第一章传染病和免疫第八单元健康地生活第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫、艾滋病免疫的含义最初的含义：人体对病原体的抵抗力。现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。情景引入导入新课人体内的细菌人体内的病毒人体内的癌细胞导入新课防御感染自我稳定免疫监视探究点一免疫的功能讲授新课抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）讲授新课清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）讲授新课监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）讲授新课免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。出现自我免疫病。如：系统性红斑狼疮免疫缺陷综合症；例如：艾滋病肿瘤形成出现排斥反应。如：器官移植讲授新课免疫疾病过敏类风湿器官移植后的排异反应牛皮癣讲授新课探究点二计划免疫讲授新课计划免疫定义：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。讲授新课小朋友在接受预防接种讲授新课疫苗是这样生产的讲授新课计划免疫的流程讲授新课我国儿童计划免疫程序表讲授新课接种的主要疫苗：卡介苗———————结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗—脊髓灰质炎百白破疫苗—百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗——————麻疹乙肝疫苗—————乙型病毒性肝炎讲授新课计划免疫的意义计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。讲授新课什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。探究点三艾滋病讲授新课显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在讲授新课艾滋病患儿讲授新课艾滋病皮肤病变艾滋病卡波氏肉瘤讲授新课预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴洁身自好，不进行不安全性行为。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。讲授新课正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。讲授新课免疫的功能防御感染自身稳定免疫监视计划免疫：有计划地进行预防接种预防艾滋病课堂小结1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭D随堂训练2.下列有关抗体的叙述中，不正确的是（）A．抗体是由病原体侵入人体后产生的B．淋巴细胞能产生抗体C．一种抗体能消灭多种病原体D．抗体是一种特殊的蛋白质C随堂训练3.人体产生抗体的过程是（）A、抗原→淋巴细胞→抗体B、抗原→胸腺→抗体C、抗原→脾脏→抗体D、抗原→淋巴结→抗体4.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（）A、非特异性免疫B、特异性免疫C、第一道防线D、第三道防线AA随堂训练 |
