创新永无止境教学目标：1.通过探究我国的科技发展现状，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。2.通过查找资料，收集创新大赛的获奖作品，增强自己的创新意识，形成热爱劳动、注重实践、善于合作、勇于创新的个性品质。3.通过搜集资料、观点辩论，认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新。教学重点和难点：教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。教学难点：万众创新，弘扬创新精神。教学方法:情境教学法、小组合作探究学习法。教学准备教师：搜集我国的创新成就、国家实施创新驱动发展战略的意义、我们身边的创新案例等，制作多媒体课件。学生：1.找一找身边的创新，感受创新改变生活，增强创新意识。2.搜集我国的创新成就，认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；初步了解建设创新型国家的原因和做法。3.收集近几年的科技创新大赛获奖作品，感受万众创新环境下人人都是创新者。教学过程一、情景导入——请你猜一猜导入：北京外国语大学丝绸之路研究院对“一带一路”沿线20多个国家的青年最爱的中国生活方式进行了调查。在国外青年“最想把中国的什么带回国”的采访中，评选出中国的“新四大发明”，请同学们通过国外留学生的描述猜猜我国的“新四大发明”是什么？1.出门不用带钱包，就带手机。2.外卖、快递都很方便。3.扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。4.“新兴出行方式”，又快又稳，享誉全球。提问：通过上述四句话，你能猜出我国的新四大发明是哪些吗？你身边还有哪些创新？创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？板书课题：创新永无止境二、新知探究探究活动（一）科技创新现状请同学们列举你所知道的中国科技新成果，这些成果说明了什么？归纳总结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新领域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。出示材料并提问：以下为2018年中美创新能力及相关经济发展对比表：国别创新能力全球排名创新企业世界前50上榜比例科技进步贡献率中国174%56.2%美国170%80%上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？归纳总结：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。探究活动（二）建设创新国家观看视频《习近平眼中的科技创新》提问：请同学们结合教材21、23、24页相关链接的资料，谈一谈国家是如何加快推动创新型国家和世界科技强国建设的？归纳总结：(1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。(2)要加快实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。时政回放党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。——摘自《习近平总书记在全国教育大会上的讲话》设置问题：建设创新型国家为什么要大力教育？你能说一说创新与教育的关系吗？在国家实施科教兴国和人才强国战略的背景下，教育获得了怎样的发展？学生探究讨论，师生共同归纳总结：1.教育的重要性：(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。创新与教育的关系：科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育创新是科技创新的基础。2.改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展：（1）教育改革全面推进（2）教育普及程度明显提高（3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升。喜看创新成就：全球创新指数中国排名升至第14，实现连续4年上升材料：当地时间7月24日，世界知识产权组织在印度首都新德里发布2019全球创新指数报告(GII)。中国今年的排名是第14位，已经实现了连续四年不断攀升。WIPO总干事弗朗西斯·高锐当日表示，这是多年来中国一直将创新纳入经济发展战略的必然结果。全球创新指数是衡量一个经济体广泛的经济创新能力的指标，于2007年首次推出，每年发布一次。在 |
