邓稼先杨振宁学习目标搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料,了解作者及写作背景，把握文章的思想内涵。（重点）学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。（重点、难点）感受杰出人物非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（重点）杨振宁，美籍华人，1922年生于安徽合肥，著名理论物理学家。他和李政道共同获得1957年诺贝尔物理学奖。1980年获拉姆福德奖，1986年获美国国家科学奖章，1993年获本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获鲍威尔科学成就奖。代表作有《曙光集》《晨曦集》等。本文选自1993年8月21日《人民日报》。有改动。1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年的日子。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨振宁教授从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。背景资料1.文体知识——传记传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史实为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。可细分为一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。知识链接2.“邓稼先”简介邓稼先(1924—1986)，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。他于1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获“全国劳动模范”称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖，1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。宰割（）奠基（）挚友（）彷徨（）元勋（）孕育（）谣言（）昼夜（）曛（）罗布泊（）选聘（）铤（）殷红（）无垠（）萦带（）燕然（）妇孺皆知（）鞠躬尽瘁（）鲜为人知（）至死不懈（）邓稼先（）zǎixūnyùnyáorúpōyínyānzhìpánɡdiànpìnxūntǐnɡyínɡzhòuyāncuìxiǎnxièjià字词注音可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹 使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。至死不懈：到死都不松懈。形容坚持到底。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力， 直到死为止。当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。词语解释锋芒毕露：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。热泪满眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了 眼睛。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。蓬断草枯：蓬草断了，草枯干了，形容极荒凉。1.本文主要讲述了什么内容？整体感知本文用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子——邓稼先的事例。2.课文按小标题可分为六个部分，请根据标题在自主合作的基础上概括各部分大意。第一部分：通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。第二部分：写了他不平凡的人生经历，特别是为研制两弹所做出的巨大贡献。第三部分：写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸显邓稼先忠厚朴实、真诚坦白的品格。第四部分：写作者与邓稼先“50年的友谊”及1971年访华的经历，表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情。第五部分：以大漠戈壁的艰苦与艰险，展现邓稼先为了国家利益不计个人生命的献身精神。第六部分：借用书信内容，用评论性的语言高度赞扬邓稼先一生的功绩，表达友人对邓稼先的赞颂与悼念。内容探究1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“‘任人宰割’到‘站起来了’”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。此种手法，别具匠心，增强了出场人物的使命感。2.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨 |
