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七年级语文下册部编版《回忆鲁迅先生(节选)》课件

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回忆鲁迅先生(节选)萧红咳嗽(késou)筵(yán)会窘(jiǒng)抽屉(tì)阖(hé)踌躇(chóuchú)虔(qián)诚肋(lèi)膜隔三差(chà)五紊(wěn)乱唠叨(láodao)抹杀(mǒ)【鉴赏】鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。【筵会】即“宴会”,指宾主在一起饮酒吃饭的聚会(指比较隆重的)。【窘】①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释,难堪。【旷代】当代没有人比得上。【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。【踌躇】①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。【抹杀】一概不计;完全勾销。也作“抹煞”。【紊乱】杂乱;纷乱。萧红(1911—1942),中国现代女作家,原名张迺莹,另有笔名悄吟,黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红),蜚声文坛。1936年,为摆脱精神卜的苦恼东渡日本,在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港,不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。萧红鲁迅说过:“想看好花。一定要有好土。”又曾表示:“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。创作背景按自然空行,共有十四件小事。小标题可以概括为:1、鲁迅的笑;2、鲁迅走路的姿态;3、到鲁迅家做客(夜谈沉思、饮食习惯)(详写);4、鲁迅开玩笑;5、我受鲁迅的影响变得乐观;6、读青年来信;7、不在意校样;8、许先生的忙碌;9、看电影;10、翻书休息;11、夜里工作(详写);12、吃鱼丸;13、包书;14、病中工作。课文按自然空行,写了几件小事?(日常起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐四个角度。多个侧面:思想家文学家,导师和诤友,丈夫和父亲)(2)十四件小事是从哪几个角度进行描摹的,刻画出了鲁迅的哪些侧面,又是用什么串起来的?神情姿态:乐观爽朗,平易近人。饮食起居:简单随和,体恤他人。工作习惯:不同寻常,忘我精神。休闲娱乐:幽默风趣,童心未泯。日常琐事:工作严谨,爱护青年。回忆鲁迅先生可亲可敬热爱感念(1)文中描写了鲁迅的哪些生活片段?能看出他的什么性格特征?细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻,提高文章的可传读性。什么是细节描写?细节描写有什么作用?爽朗乐观率真可亲平易近人1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。(2)寻找文中的细节描写处,并说说其作用。鲁迅先生是一位怎样的人?敏捷性急坚毅2)鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子拉往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。(2)寻找文中的细节描写处,并说说其作用。鲁迅先生是一位怎样的人?幽默风趣可爱可亲3)饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”“好久不见,好就不见。”一边说着一边向我点头。……转身坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开着玩笑。(2)寻找文中的细节描写处,并说说其作用。鲁迅先生是一位怎样的人?对青年严格要求的同时又深切关爱4)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。(2)寻找文中的细节描写处,并说说其作用。鲁迅先生是一位怎样的人?这篇文章萧红使用大量细节描写的作用是什么?运用细节刻画了一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”日常生活中的鲁迅先生是一位爽朗乐观、率真可亲、平易近人、幽默风趣、敏捷、性急、坚毅的人。文章通过这些生活细节,不仅写出了鲁迅的平凡可亲,也展现了他非凡的精神和品质。小结:萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢?教师总结:作者印象中的鲁迅:生活平凡随意、为人宽厚仁爱

 

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