红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东《七律长征》老山界陆定一为自由而战的人，人们将永远记住你们！写作背景二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。你预习了吗？一、给下列红色字注音。惊惶（）军阀（）苛（）缴租（）蜷身（）点缀（）搀扶（）呜咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入梦（）huángfákējiǎoquánzhuìchānwūyèjǔjuépéngpàihān陡、攀谈、苛捐杂税、欺侮、道歉、缺乏、篱笆、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、疲倦、矗立、细切、督促、落得很远了、慰问、灌输２、解释词语 惊慌呜咽酣然入梦矗立苛捐杂税景致惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。高耸地立着。指反动统治下的繁重捐税。风景。 1、用一句话概括故事内容红军长征途中翻越老山界整体感知2.本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移3、在文中找出表明时间、地点的词句。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。天黑了到山脚，登山理清结构层次第一部分（1自然段）：开篇点题，简单介绍老山界，点交代事情的起始。第二部分（2自然段到32段）：记叙红军翻越老山界的经过。第一层：（2—11）记叙“我们”同瑶民的攀谈交往。第二层：（12—22）记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩露宿。第三层：（23—30）记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志。第四层：（31—32）概括记述了红军下山的情景。第三部分（33）呼应开头，总结全文，突出长征的不易。1、首段交代了些什么？交代高度起什么作用？高度（三十里高）名称（土名叫老山界）说明山难翻（暗示中心意思）合作交流2、作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的作用（目的）是什么？结构上：呼应开头，总结全文内容上：突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。“难”体现在：走路难：悬崖峭壁、山高路险。?睡觉难：路窄石硬、寒气逼人?。吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。?处境难：敌人追击、枪声密集。3、“老山界是我们在长征中所过的第一座难走的山。”课文是从哪些方面来写翻山的艰难的？4、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？走路难睡觉难吃饭难?处境难打趣逗笑、奋勇登山。?酣然入梦、观赏夜景。?鼓着勇气、继续前进。?毫不畏惧、嘲笑敌机。表现红军不怕艰难险阻的顽强意志、革命乐观主义精神总结反思本文真实再现了红军了长征途中翻越第一座难走的山---老山界的经过，表现了红军不怕困难、处惊不变、艰苦奋斗的坚强意志和奋发昂扬的革命乐观主义精神。写作特色：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。板书：?????????????????????老山界????????决定翻山时???????????????????????走路难间????翻山经过?睡觉难?????不怕困难的坚强意志顺???????????????????????吃饭难?????革命乐观主义精神序???????????????????????处境难????????翻山以后老山界陆定一第二课时复习旧课走路难睡觉难吃饭难?处境难打趣逗笑、奋勇登山。?酣然入梦、观赏夜景。?鼓着勇气、继续前进。?毫不畏惧、嘲笑敌机。表现红军顽强的意志、乐观的精神（1）一开始，——惊惶。经过攀谈，——在红军战士面前诉苦和哭。红军送给她三天粮食时——欢喜。（2）思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。（3）这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。1、课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事。哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?导航引思2、文章写的是翻越老山界，却花了大量笔墨写与瑶民攀谈的事情，是否离题？不离题。作者在这里叙述与瑶民攀谈的事情，一方面，突出了山路的难行，表明这是真实叙事；另一方面，通过写红军与瑶民的相处，表现了红军对人民的关怀，充分显示了红军是人民的军队，必然能得到人民的支持，这是红军取得 |
