教学目标：1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。3体会文章人物的性格特点。4.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。重点难点：积累文言词汇，理解词义，品味语言，感受人物的性格特点。领悟熟能生巧的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。教学方法：诵读法。课时：一课时教学过程：一导入：插入图片，以上是一些民间的技艺，有道是真功夫在民间。今天我们来学习的这位主人公同样也是来自民间同样也是深藏不露，下面我们就来学习欧阳修的《卖油翁》，感受一下他的性格魅力。二．整体感知1.作家作品简介2.自由朗读课文，找出不会读的字。3.教师出示容易读错的字，集体读一读。矜（）圃（）睨（）矢（）颔（）忿（）酌（）沥（）遣（）4.全班朗读课文。5.疏通文意，学生结合课文的注解，逐句翻译课文，教师从旁指导。三精读探究第一段主要介绍了什么？学生讨论，教师教师归纳总结：介绍了故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；人物：陈尧咨、卖油翁；背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。2、文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？教师归纳总结：睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之中的睨和微颔3.说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了什么变化？学生可能回答：（1）陈尧咨问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（2）康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！“康肃笑而遣之。教师归纳总结：自矜——质问——忿然——笑而遣之4.品味语言，体会人物的性格特点以从——句，我读出了——的句式品味语言。例子：我从康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”这句读出了康肃被轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横和暴躁四.深入探究：1.从文章中可以看出尧咨和卖油翁各是怎样的人？陈尧咨：自我炫耀，趾高气扬。卖油翁：身怀绝技，谦虚稳重2.文章在详略安排上有什么特点，为什么这样安排？重点写酌油的过程而对陈的射技一笔带过。目的：突出人物的性格和文章的中心。3.文章的中心是什么？给我们什么启示？中心：说明熟能生巧，精益求精的道理。启示：戒骄戒躁，勿卖弄，智者超然物外，学无止止境，艺无止境，山外有山，天外有天。四．复习巩固全班再次齐读全文。五．课堂总结。熟能生巧的道理，在我们学习上也是适用的，希望我们同学能够秉着这样的精神，多练习，多实践，争取做到巧用六．作业布置背诵课文七、板书设计陈尧咨卖油翁开端：善射，以此自矜但微颔之发展：吾射不亦精乎但手熟尔高潮：忿然酌油知之结局：笑而遣之惟手熟尔说明：熟能生巧的道理。 |
