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第十六课《最苦与最乐》课件

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新课导入经常听同学们抱怨:上学真苦啊!难道不上学就不苦吗?又有多少人因为上不了学而痛苦?一生中,每个人都沐浴幸福和快乐,也会历经坎坷和挫折。快乐和痛苦本来就是双胞胎。上帝是公平的,快乐与痛苦是相依相存的。我们每个人的人生观、价值观不同,认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢?今天,我们一起来学习一下梁启超先生的一篇文章《最苦与最乐》,看看他是怎么认为的。最苦与最乐梁启超学习目标作者简介梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人。近代改良主义思想家,其最有名的事迹之一就是“戊戌变法”。他也是著名的教育家,著有《饮冰室合集》。写作背景甲午中日战争爆发,清政府统治腐败,人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖,希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。议论文的三要素:论点:一篇文章只有一个中心论点,可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。论证:提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)。议论文分为立论文和驳论文。 立论文的一般结构方式是:提出问题——分析问题——解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心,提出论点;分析问题就是摆出论据来证明论点;解决问题就是得出结论。论证的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系;层进式,各部分之间是层进关系,即层层深入,步步推进;总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。驳论文的一般结构方式是:摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。议论文常见的论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中,往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,引出荒谬的结论,从而驳倒对方论点的“归谬法”。恩惠()契()约卸()却如释()重负监督()揽()赔()礼悲天悯()人字词注音huìqìxièshìdūlǎnpéimǐn词语解释契约:达观:海阔天空:心安理得:死而后已:任重而道远:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。对不如意的事情看得开。形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。自信事情做得合理,心里很坦然。死了以后才停止。指奋斗到死为止。任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。词语解释如释重负:死而后已:仁人志士:悲天悯人:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁爱而有节操的人。哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。整体感知1、本文是一篇议论文,议论文的三要素是(),论据和(),其中论据又可以分为()和()两类。论点论证事实论据道理论据2、作者认为()最苦;()最乐。3、请梳理文章的写作思路。背负责任尽完责任探究交流探究一:背负责任最苦1.作者如何巧妙提出观点并予以论证的?2.作者认为人一生要背负哪些责任?3.结合文章说说没有尽责的后果。探究二:尽完责任最乐4.本段多处引用,其作用是什么?5.请结合具体语句谈谈苦与乐之间的联系。6.说说你对“快乐之权,操之在己”的理解。探究交流探究三:读了文章4、5段,你能列举一个“仁人志士忧国忧民,诸圣诸佛悲天悯人”的具体事例吗?君子有终身之忧。仁人志士忧国忧民,诸圣诸佛悲天悯人()就是其中一位。......再读作者梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人。近代改良主义思想家,其最有名的事迹之一就是“戊戌变法”是资产阶级维新派的著名宣传鼓动家。主张赋税的征收必须以便民为原则,实行轻税、平税政策,而反对与民争利。他也是著名的教育家,著有《饮冰室合集》。整体感知倾听课文录音,思考:人生什么事最苦?人生什么事最乐?人们应该怎样对待责任?人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。责任完了,算是人生第一件乐事。应该像“君子”那样,“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”,而不是“将责任卸却”再读课文,了解文章大意,并思考下列问题(1)这篇文章的论题是什么?整体感知最苦与最乐。(2)从文章标题可以看出,本文主要讲了三个问题,是哪三个问题?①人生什么事最苦?②什么事最快乐?③最苦与最乐之间有什么关系?整体感知第一部分(第1-3段):论述未尽责任是人生最大的痛苦。第二部分(第4段):论述尽责任是人生最大的快乐。第三部分(第5、6段):论述人生当勇于负责任,而不能逃避责任。(3)从这三个问题我们可以看出,本文可以分为几部分?整体感知结构:分总。根据以上问题,分析课文结构。细读感悟作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的?结论:受良心责备,无处逃躲。(第1段)作者先用了一串排比设问句,提出关于人生最苦的许多答案,并且一一加以否定,然后再提出自己的观点,自然贴切,

 

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