带上她的眼睛教学目标：整体把握小说内容。2、梳理文章情节。3、感受任务心灵的美好。4、懂得生活的美好在于发现。教学重难点：体会文本插叙、伏笔手法运用的精妙。2．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教学方法：朗读、探究、交流、讲授课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。二、展示教学目标：1.体会本文伏笔、插叙手法运用的精妙。2.分析人物形象，感悟人性伟大。三、文体知识：科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。四、检查预习：人迹罕至凸现吟唱心有灵犀找同学上黑板给黑字注音，找同学回答凸和凹字的笔顺。五、发现情节叙述之美：1、请看标题《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？为什么要带上她的眼睛？为什么是最后一次呢？为什么出不来了呢？2、用一句话概括全文的主要内容。3、学生概括层意。4、老师出示概括。再让学生说说每个部分采用的叙述顺序，引导学生明白插叙的作用。插叙的作用：对主要剧情节或中心事件做照应、补充；是文章波澜起伏，悬念迭生；突出人物中心，深化文章主题。5、简介作者作品。刘慈欣是著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。6、伏笔的运用是作者又一擅长的写作手法。请同学找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字总结：这篇科幻小说因为插叙、伏笔的运用，才变得悬念迭起，情节紧凑。这种“密集叙事、时空跳跃”的特色，这是作者所擅长的一种结构技巧，是他作品的魅力所在。六、感知人物心灵之美：1、引出小说主人公。刚才我们通过探讨，发现小说情节叙述之美。其实，这篇科幻小说里的人更美。下面，让我们带上你我的眼睛，一起走进小姑娘，发现小姑娘的心灵之美。2、跳读课文，品析批注。跳读法找出文章描写小姑娘的地方，用老师给出的句式，进行品析。我最感动的是——，让我看到了小姑娘的——————。3、出示44、45段，师生合作分读，多媒体出示老师批注。身处绝境却依然平静，深情地爱着生活，爱着这个世界，哪怕青春的躯体永远封闭在地心深处，灵魂的眼睛依然要仰望星空，呼吸着大地的芬芳！七、探究小说主题之美：1、在我带着她的眼睛看了世界之后，我眼睛里世界的颜色、我的心灵世界有变化了吗？2、学生齐读25、46、47段，老师引导学生划出表示变化的关键词。3、小说读到这里，你有什么发现？作者想告诉我们什么？八、课堂小结，多媒体展示。九、布置作业：1、出示三句相关名言让学生读一读，积累一下。再推荐两本书：蒋勋《美的沉思》和刘慈欣《三体》。2、发挥想象，为本课续写一个二三百字的片段。板书设计：带上她的眼睛刘慈欣（科幻小说）情节叙述之美：插叙、伏笔人物心灵之美：坚强、乐观、爱生活小说主旨之美：张开心灵的眼睛 |
