带上她的眼睛学习目标1、朗读课文，整体感知文章内容，了解科幻小说。2、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。3、理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。学习重点品味文章中的细节描写。学习难点引导理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。课时安排1课时课前准备课件学习过程一、情景导入眼睛是我们心灵的窗户，古往今来形容眼睛的词语很多，炯炯有神、眉清目秀、明眸善睐等等。同学们还知道哪些关于眼睛的词语吗？学生交流讨论。大家都说得很不错，有没有想过有一天还能带着眼睛出去旅游呢？今天我们一起来看看带着一双眼睛去旅游。（板书课题）二、预习检查1．给加点字注音。点缀()漫()步迟钝()闲暇()凸()现拍摄()蔚（）蓝合拢()灵犀()2．词语解释。迟钝：闲暇：如期而至：心有灵犀：天涯海角：3．简介作者。学生用最简洁的语言介绍刘慈欣。三、知识积累1．简介作家刘慈欣，1963年6月出生，中国科普作家协会会员，中国新生代科幻小说的代表作家之一。于1999年发表科幻小说并以《带上她的眼睛》获科幻小说银河奖一等奖以来，至今发表科幻小说50余部。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》等。2015年8月，凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得这样的国际大奖。作品恢弘大气、想象绚丽，既注意极端空灵与厚重现实的结合，也讲求科学的内涵与人文的美感，具有浓郁的中国特色和鲜明的个人风格，为中国科幻确立了一个新高度。2．文体知识科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。四、标题入手1．指导朗读。听范读录音，小组互读精彩片段。2．同学们已经认真预习过课文，现在请看标题“带上她的眼睛”，你能设计几个问题来考考同学吗？3．谁能将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容？五、精读课文，探究写法本文曾获得1999年度中国科幻银河奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。1．从文中找到一处运用伏笔的内容，并进行简要分析。2．巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？运用旁批法来体会其作用。每个同学选择自己最感兴趣的一处旁批，写出自己独特的体会或疑惑。写完之后交换看，精选最棒的一则旁批交流。邻座的同学互相观摩，看看别人是怎么写的。 |
