一、课型描述新授课二、教学目标人教新版本七年级上册中国历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课 两汉的科技和文化 1、知识与能力掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记两汉时期医学成就及地位，掌握司马迁撰写《史记》的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。2、过程与方法通过阅读教材、观察图片、讨论探究、动手设计等形式，掌握两汉时期科技与文化的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。3、情感态度价值观通过学习两汉的科技和文化，体会我国古代历史上的两汉盛世，增强民族自豪感；初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用。三、教学重点1、造纸术的发明。2、张仲景和华佗的成就、佛教和道教。四、教学难点《史记》的史学价值和文学价值。五、教学方法及教学手段多媒体六、教学过程导入师：请大家看下一组数据，中国世界文化遗产已达52项，在世界上排名第二，仅次于意大利，足以见之，中国文化在世界上的地位是举足轻重的。中华上下五千年，五千年的文化从未中断，是什么让我们的文化得以延绵流传？今天就让我们一起走入两汉的科技与文化，一起寻找原因。(设计意图：数据分析，让学生了解中国世界文化遗产在世界上的地位，激发文化自豪感，营造学习氛围，引起学生思考。) 讲授新课师：学习之前，我们得要了解本节课的学习目标，请大家大声朗读。生：一、文化创新--造纸术二、文化瑰宝--中医学三、文化传承--史学四、文化交融--宗教（一）文化创新--造纸术师：说到文化创新，我们不得不提中国的四大发明，四大发明给世界带来巨大的变化，这四大发明是？学生回答：造纸术，火药，指南针，印刷术。师：非常正确，其中造纸术的发明，让各国的文化有了传承的载体，促进了世界文化的发展。1、造纸术的影响。幻灯片展示造纸术的传播地图，了解造纸术传播到世界各地的时间。（设计意图：史地结合，提高历史知识的直观性。）师：世界上各国的造纸术大多都是从中国辗转流传过去的，那么？造纸术被发明之前，古代人类使用的书写材料有哪些呢？2、温故知新，依次回答问题“纸出现之前，人类的书写材料有哪些？优缺点又是什么呢？”学生活动：（认真思考，联系所学知识及搜集的资料，积极讨论）幻灯片展示商朝的甲骨，青铜器，战国时期的竹木简，西汉马王堆出土的帛书。学生：竹木简十分廉价，材料易得，但分量很重，帛虽然轻，但是价格很昂贵。师：基本现有书写材料的缺点，人民通过长期的劳动，懂得了造字的基本方法，于西汉时期，出现了人类历史上最早的纸张。（设计意图：通过对比纸出现之前的书写材料的弊端，认识纸发明的重要意义。）3、西汉时期，造纸方法的出现。幻灯片展示甘肃天水放马滩汉墓出土的“纸”质地图，学生与教师一起观察分析，找出其包含的主要历史信息，认识到历史考古发现是研究历史知识不可缺少的环节。（设计意图：让学生认识到考古是研究历史的重要途径，同时也培养学生“论从史出”的学习能力）过渡：早期的纸张制作的成本是比较高的，质量上也有点欠缺，为了制造出更好更便宜的纸张，有一个历史人物改进了造纸术，这位历史人物是？（生：蔡伦）4、东汉时期，蔡伦改进造纸术幻灯片展示蔡伦的人物介绍。师：古代人民为了纪念蔡伦的功绩，把这种纸又叫做“蔡侯纸。”大家欣赏下蔡伦改进后的造纸工序，看看一张纸是如何制作的（幻灯片展示图片工序）。古法造纸的技术目前大多流失，但也有少数人保存了这门技术，有新闻报道，江西省某农民世世代代以古法造纸谋生，有机会在美国展示了一番，当时一张纸拍卖价为8367美元，古法手艺值千金啊！所以，我们对待古代文化要抱着什么样的心态呢？请同学们谈谈你的看法。学生：我们要重视中国文化，珍惜中国文化传承下来的技术，好好学习，传承并且发扬中国古代的文化技术，让中国的文化流芳百世。（设计意图：联系实际，认识到中华文化的传承重要性）幻灯片展示一段话，“习近平同志指出：中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”师：中医学是我们中国文化的瑰宝，几千年发展而来的中医理论也得到世界各国得青睐，接下来我们一起学习文化瑰宝--中医学。（二）文化瑰宝--中医学1、新闻在线，认识中医学在世界上的影响。（设计意图：历史与时事结合，了解中医在当今世界的历史地位。）师：中医学是我国文化的瑰宝，传播中医药文化是我们义不容辞要做的事情。那么两汉时期的中医学有怎样的发展呢？两汉时期的中医学代表是？生：张仲景、华佗。师：小组讨论，根据课前预习完成的学习小报，5分钟讨论后，派代表上台讲解。2、我是小小老师，我来说张仲景和华佗。生1：姓名：张仲景生活年代：东汉末年职业医生 成就：①撰写《伤寒杂病论》，发展中医学的理论和治疗方法。②提出“对症治疗”③提出“治未病”理论，提倡预防疾病。生2：姓名：华佗生活年代：东汉末年职业： 医生成就：①擅长用针灸、汤药治病②发明外科手术③发明“麻沸散”④创造五禽戏师：幻灯片展示“五禽戏”的图片，各代表上台模仿虎 |
