教络多媒体环境教学环境 √移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个面：使用哪些技术？在哪些教学环节如使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 思维导图：语法教学的总结归纳环节，理清学生对目标语言在具体话题下的语用作用，达到整体认知，对多种英语学习法从语言素材和表达结构两面进行梳理，学生语言应用的准确性。微信（公共号、群聊、朋友圈功能）:课外学习资源推送、课中小组合作学习、师-生和生-生互动、个性化、相互评论和学习评价等环节，起到信息化教学的平台功能。交互式白板教学探究环节，期待在探究务的布置、探究环境创设、探究成果的交流、资源的生成面发挥效果。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、、、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、法、手等）1 导入鼓励学生就自己如克服英语学习中听、说、读、写各面的困难，描述个人做法、进行师生、生生互动活动。用以创设语法学习的语境。 就发言提出如下问题：If I have problems reading English texts, what sho |
