习。四、教学过程Step 1：Lead in让学生朗诵一首有关英语学习的小诗引入新课。【设计意图】本活动不仅能够迅速将学生的注意力调动起来，而且能够简单直接地引出本课的主题：英语学习法。Step 2：ReadingActivity 1 . 写前活动，让大家一起回想小诗中提到的学习法。Activity 2. 小组活动，调查同伴学习困难，并进行对话练习。Activity 3. 书写格式及内容指导。Activity 4. 提建议句型。Activity 5. 衔接词。Activity 6. 评价及分享。【设计意图】本部分是本节课的关键，本节课的目的是让学生输出一篇学法建议的信。而这四个活动层层递进的给学生做了充分的铺垫，范文的学习，书信格式的分析等使得学生写作得以顺利进行。而分享与点评又使得学生懂得欣赏他人，增强自信心。 |
