Unit1 SectionB（2a-Self Check） 教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】Unit 1 How can we become good learners?【】Section B 2a-Self Check（第5）【课型】Reading and Writing（读写课）【本教学设计】教材版本：新目标 册数：第5册 年级：九年级 单元：Unit 1 课型()：Section B 2a-Self Check 读写课 教材分析【本单元话题】围绕学习本身，讲述了学习的障碍及的解决法，对学生有重要意义。【本单元掌握目标】 用“by + 动词-ing形式”结构来表达式法。【教材内容拆分分析】2a为读前活动，要求学生列出自己所致的好的学习法并与同伴讨论，旨在导入话题，为阅读做好准备。2b侧重阅读寻读策略，需要学生快速阅读语篇，并找到成功学习者通具备的四种学习习惯。2c提出了关文章各个细节的问题，需要学生细读文章找到答案。2d-2c为读后活动，2d结合本单元提出的使用词典的学习策略，需要学生利用词典找出所列举的多义词在阅读语篇中的词义并造句。本活动需要学生利用所读内容并结合自身学习情况，反思自己是否具备优秀学习者应具备的学习习惯和法。学生学会或能有意识地结合自身实际选择有效学习式，以获取学业上的成功,这是情感态度的重要组成部分，也是本活动的主要目的。3a通过填写表格进行写作思路及内容上的准备，为写作提供素材，然后以清晰的问题指引学生完成作文，在头脑中形成此类写作的相关框架。3b则旨在学生利用3a表格信息构建连贯语篇，达到、语言书写的目的。self check则以习题的形式对本单元进行。 【技能】 通过本单元的学习使学生学会谈论自己和别人的学习式，巩固所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇,引导学生关注优秀学生的学习式，借鉴并用自身。教学目标语言知识目标：1掌握单词: born ability create brain active attention connect overnight review knowledge wisely lifelong2.掌握短语: be born with… depend on… in common be active pay attention to… connect… with get bored take notes use it or lose it practice |
