第十三课五四运动中国历史八年级上册近代化的探索洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动19世纪60年代——20世纪初技术制度思想温故知新学习目标1.掌握五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、主力、结果及意义。2.通过本课的学习，认识到五四运动是一次彻底反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。第一次世界大战1914-1918年英国法国俄国德国意大利奥匈帝国一、五四运动的爆发第一次世界大战期间，中国加入了以英法为首的协约国一方作战，派出了14万华工在战争中担负起了后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。巴黎和会1919年1月18日到6月28日，27个战胜国成员在法国巴黎召开了所谓的“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，开会的目的是重新分配殖民地和划分势力范围。中国作为战胜国派代表团参加了会议，在巴黎和会上，满怀希望的中国代表团提出了哪些要求？对于这些要求，西方列强做出了怎样的决定？对这一决定，你是什么感受？在巴黎和会上，满怀希望的中国代表团提出了哪些要求？对于这些要求，西方列强做出了怎样的决定？3.对这一决定，你是什么感受？?取消帝国主义在华特权?废除“二十一条”?收回青岛主权将德国在山东的特权全部转让给日本愤怒在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？思考讨论：当时中国综合国力很弱；北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义；帝国主义列强在华仍有很多特权。弱国无外交！落后就要挨打！导火线：巴黎和会上，中国外交的失败二、五四运动的经过1919.6.5上海罢课罢工罢市取得初步胜利（释放、罢免、拒绝）1919.5.4北京罢课游行“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”遭到北洋政府的镇压工人学生中国工人阶级开始登上历史舞台严惩的卖国贼：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥“外争主权”将斗争矛头指向了谁？“内除国贼”将斗争矛头指向了谁？“外争主权，内除国贼。”帝国主义北洋军阀政府外争主权内除国贼反帝反封建斗争态度坚决彻底性质：五四运动是一场彻底地反帝反封建的爱国革命运动。三、五四运动的历史意义性质：特点：作用：是中国近代史上一次彻底地反帝反封建的爱国运动；是一场伟大的社会革命运动；是一场伟大的思想启蒙运动彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性(1)推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件(2)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。新旧民主主义革命的异同：中国近代史鸦片战争1840年新中国成立1949年五四运动1919年旧民主主义革命时期新民主主义革命时期资产阶级领导无产阶级领导社会性质：半殖民地半封建社会革命任务：反帝反封建思考:五四运动是新民主主义革命的开端,“新”表现在哪里?新的领导阶级新的指导思想新的奋斗目标无产阶级马克思主义社会主义中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来呀！----《北京学界全体宣言》从这份传单以及本课所学内容，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民、不屈不挠、不怕牺牲、敢于斗争的爱国主义精神。不朽的“五四”精神五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。……在当时，爱国，首先是争取民族独立、维护国家主权和领土完整，反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径；进步，首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西，推动中国社会向前发展；民主，首先是推翻专制独裁的旧制度，实现最广大人民的解放和民主、自由；科学，首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。——胡锦涛讲话【思考】材料体现了五四精神的哪些内涵？五四精神爱国、进步、民主、科学。生活上：学习上：思想上：艰苦朴素勤俭节约乐于奉献努力学习勇攀高峰迎接挑战积极创新树立为中华民族的伟大复兴而努力读书的理想。作为当代的青少年学生如何弘扬五四运动的爱国精神？课堂小结第一阶段经过五四运动地点：口号：地点：五四精神：爱国、进步、民主、科学导火线巴黎和会上中国外交的失败主力：斗争形式：学生北京威游行示外争国权，内惩国贼；废除二十一条；拒绝在和约上签字第二阶段上海主力：工人阶级斗争形式：“三罢”性质：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动意义：工人阶级；马克思主义；新民主主义革命的开端1、“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣 |
