【学习目标】通过自主学习，能够快速答出五四运动的基本史实；通过小组合作探究，分析视频、图片、文字材料，理解五四运动爆发的背景及影响；通过设计宣传标语，理解五四精神的内涵。【我的课堂我做主】任务一：自主学习课文，进行知识抢答方法点拨：阅读文本时，要注意找出历史事件的基本要素，即背景、原因、主要经过、结果、影响等。【问题探究我能行】任务二：根据视频、图片、文字材料，分小组合作探究问题。五四运动为什么会爆发？材料一：材料二：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》2.五四运动过程中出现了哪些新发展？有何影响？材料一：上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。/材料二：3.如何评价五四运动？材料一：“外争主权，内除国贼”材料二：材料三：陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。【知识总结我拿手】任务三：请用列表格的方法体现新民主主义革命的特点。（提示：可与旧民主主义革命在社会背景、革命任务、革命性质、领导力量、指导思想、群众基础、革命前途等方面进行比较）【五四精神我践行】任务四：请为弘扬五四精神设计一条宣传语。 |
