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统编语文七年级下册《谁是最可爱的人》课前预习

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《谁是最可爱的人》课前预习1.字音字形谦逊(xùn)覆灭(fù)军隅里(yú)掷下(zhì)豁亮(huò)坚韧(rèn)过瘾(yǐn)犁耙(pá)掰开(bāi)2.词语解释。坚韧:指在遭遇身体及精神困难、压力大时,坚持而不放弃的忍受力,即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的承受力、勇气和后劲。谦逊:谦虚、不浮夸,低调、为人低调,不自满,是一种自我的认识,良好的品德。永垂不朽:光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。过瘾:满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好。豁亮:宽敞明亮。什物:指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。※易混辨析覆灭灭亡【同】两者都有“被消灭”的意思。【异】“覆灭”是全部被灭亡、消灭的意思。“灭亡”是被征服、被消灭的意思。3.理解识记本文真实地报道了中国人民志愿军在抗美援朝中的英雄事迹,表现了志愿军战士的革命英雄主义精神和强烈的国际主义精神、爱国主义精神,告诉我们:志愿军战士是我们最可爱的人。4.文本探究(1)作者在朝鲜前线采访中,收集了一百多个生动的事例。但经过反复的筛选,为什么最后只用了这三个事例?提示:因为作者选取的这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想情感,即对侵略者的恨,对朝鲜人民的爱,以及他们的苦乐观,表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义和爱国主义的精神。三个典型事例中,有集体的,有个人的,有战斗场面,有战地日常生活,都是具有代表性、最能说明志愿军英雄本质的事例。三个事例集中体现了全体志愿军战士的英雄形象,揭示了本文要表现的主题,所以作者只选取了三个典型事例来写,这正是本文我们要学习的写作特点之一。(2)三个事例的顺序可否调整一下?请谈谈你的意见。提示:不可调整。因为志愿军出国作战,首要的使命是打击侵略者,“松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情热爱朝鲜人民,“火海救朝鲜儿童”是这层意义更直接的体现,因此,放在第二位。两个事例,一爱一恨,深层的思想基础是什么,在“战士三答问”的事例中揭示出来,最后这个事例是更深层的展开。三个事例不孤立,从内在联系看,必须按现在的次序排列。

 

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