Unit2 SectionA（3a-3c） 教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册 【单元名称】Unit 2 I think that mooncakes are delicious!【】Section A 3a-3c （第2）【课型】intensive reading（精读课）【本教学设计】教材分析【本单元话题】 围绕国内外不同节日，学会运用宾语从句以及感叹句型谈论自己对各种节日的喜好和看法。 【本单元掌握目标】 由that, whether/if 引导的宾语从句；【教材内容拆分分析】基本课内容和学生的实际水平，本完成Section A的3a-3c部分的教学内容。根据本篇阅读分为读前，读中，读后三部分：读前，展示图片，引出主题。读中，根据3a部分的问题整体把握文章大意；再分阅读文章，细读文章内容，完成3b部分内容。读后，根据3a,3b对故事的了解，再关上书本，完成3c,进一步加深对文章的理解和记忆。 【通过本单元的学习学生需掌握哪些技能】 通过本单元的学习使学生学会谈论中外节日，掌握教材所呈现的与节日主题相关的单词和各种表达节日的短语。教学目标语言知识目标： 1.阅读： 阅读一篇小短文，在搜集和处理基本信息、阅读技能的上，引导和帮助学生进一步积累语言知识、语言技能。 2.教师利用书本插图、自备图片或课件呈现本单元涉及的各种节日，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型： 单词：folk, goddess, whoever, steal, lay, dessert, garden, tradition, admire 熟练掌握短语： in the shape of, lay out, share with 句型： Mooncakes are in the shape of a full moon on Mid-Autumn night. Where drank this could live forever. Most people think that the story of Change’s is the most touching. 情感态度价值观目标： 通过对本部分的学习，使学生能够了解中国传统节日的由来，感受中国传统文化的魅力。教学重难点教学：1.完成相关的阅读务。2. 学习使用宾语从句语言结构。教学难点：能够联系实际，运用宾语从句语言结构描述对节日的观点和看法。建议教 |
