课题：8.1中东（第1课时）班级七（）班姓名小组小组评价【学习目标】1.结合教材图8.3，找出重要的临海、海峡、运河，说出本区地理位置的重要性。2.利用地图说出中东地区的范围，找出主要的国家及城市。3.运用地图、统计数字说出中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。【学习重、难点】1.中东地区的地理位置2.中东石油的分布、生产和输出情况【导学流程】1、新课导入2、基础感知3、合作探究4、展示引导与评价5、随堂检测一、导入二、基础感知（阅读课本44-47页，分别完成不同层级思考题；并用横线在课本上画出知识要点。）【基础感知】（A级）知识点一：两洋三洲五海之地”范围：在亚洲的_________部和非洲_________部；地理位置——“三洲五海之地”：两洋：A和大西洋。三洲：B，C，D。五海：①，②，③④，⑤。知识点二：世界石油宝库1.地位：目前世界上石油储量_____、生产石油_____的地区。2.分布:中东石油主要分布在A。3.主要的产油国：①/、②、科威特、③和阿拉伯联合酋/长国。三、合作探究（B级）小组合作完成下列问题活动一：认识中东地区位置的重要性（1）找出中东地跨两个大洲的国家。（2）读中东地区地图：在下列图框中填出相应的海洋名称。活动二：认识中东石油在世界经济发展中的重要性。结合8.4“中东的石油产区”图及47页，为什么说中东是世界石油宝库？石油输出：读图，写出中东石油输出的路线及地区。航线A霍尔木兹海峡、_________、曼德海峡、_____、___________、地中海、_____________、大西洋__________________航线B霍尔木兹海峡、_________、印度洋、非洲南端_______、大西洋__________________航线C霍尔木兹海峡、_________、印度洋、___________、太平洋四、展示引导与评价（C级）（小组或小组代表在全班展示,小组间质疑或补充,教师点拨）五、【随堂检测】（D级）读“中东地区位置和范围以及石油外运航线示意图”，完成1～2题。1.中东地处“三洲五海”之地，“三洲”是指（）A．欧洲、亚洲、北美洲B．亚洲、北美洲、大洋洲C．南美洲、北美洲、大洋洲D．亚洲、非洲、欧洲2.中东地区石油资源丰富，集中分布在（）A．地中海及其沿岸地区B．里海及其沿岸地区C．红海及其沿岸地区D．波斯湾及其沿岸地区3.波斯湾及其沿岸地区的石油出口都必经的海峡是（）A.白令海峡B.霍尔木兹海峡C.直布罗陀海峡D.马六甲海峡/4.一艘从中东开往我国运送石油的船，需要经过的海峡是（）A.直布罗陀海峡B.白令海峡C.马六甲海峡/D.莫桑比克海峡5.下列组合正确的是（）A.①--尼罗河--注入黑海B.②--苏伊士运河--连接黑海与红海C.③--波斯湾--石油资源丰富D.④--印度洋--世界面积最大大洋6.中东地区斯湾沿岸国家比较富裕，是因为（）A.制造业发达B./第三产业在国内生产总值的比重大C.大量出口石油资源D.大力发展出口加工业课题：8.1中东（第2课时）班级七（）班姓名小组小组评价【学习目标】运用地图资料等说出中东水资源的分布情况，说明水资源对中东经济发展的影响。运用资料等说明一些中东的文化习俗与自然环境的关系，了解中东多元的文化。【学习重、难点】1.中东地区淡水资源缺乏的原因。2.中东的文化习俗与自然环境的关系。【导学流程】1、新课导入2、基础感知3、合作探究4、展示引导与评价5、随堂检测一、导入二、基础感知（阅读课本48-51页，分别完成不同层级思考题；并用横线在课本上画出知识要点。）知识点一：匮乏的水资源中东地区气候_________，河流________，还有大面积没有_______的沙漠地区。______资源匮乏。知识点二：多元的文化1．宗教：中东是_______、_________、_____教的发源地，目前大多数居民信奉，少数居民信奉教、教等宗教。宗教文化上的巨大差异也是导致中东不安定的重要因素。耶路撒冷是____________教、_____________教、________________教的圣城。2.不同的居民中东多数国家和地区的居民主要是，信仰__________教，这些国家被叫做____________。三、合作探究（B级）小组合作完成下列问题1．如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题？2．议一议中东地区之所以成为 |
