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第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习15

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化学是一门以实验为基础的科学一、单选题1.下列鉴别空气和呼出气体的方法中,可行的是()A.观察气体颜色 B.用带火星的木条鉴别C.用澄清石灰水鉴别 D.用手在集气瓶口扇动,闻气体的气味2.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是()A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层B.蜡烛熔化产生“烛泪”C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟,白烟不能被点燃3.新材料的研制和使用极大丰富和提高了人们的生活质量。某学校食堂所用餐具外观很像陶瓷制作的,小明问食堂师傅“这些餐具是陶瓷的吗?”。就小明的疑问“这些餐具是陶瓷的吗?”,这属于科学探究中的()A.猜想与假设 B.提出问题 C.设计实验 D.获得结论4.小明同学将鸡蛋壳放入食醋中,发现有气泡产生,他认为可能是产生了二氧化碳气体,可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言,属于科学探究中的()A.假设或猜想 B.设计实验C.收集证据 D.得出结论5.小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是()A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面上,说明石蜡的密度小于水B.点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,白烟被点燃,说明白烟有可燃性C.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,有水雾出现,说明石蜡燃烧有水生成D.将一根火柴平放入火焰中1~2s取出,内焰的火柴炭化变黑,说明内焰温度最高6.把一根燃着的木条,分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭,由此说明()A.呼出气体中二氧化碳含量比空气多B.呼出气体中氧气的含量比空气中少C.呼出气体中水蒸气含量比空气中多D.呼出的气体都是二氧化碳7.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示,据此实验,下列有关分析中正确的是()/A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B.该蜡烛的内焰温度最高C.要使该实验成功,导管不宜过长D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足8.小明在家做鸡蛋壳与醋的实验时,未看见气泡产生。面对此“异常”现象,他的做法不可取的是()A.向老师请教 B.查找相关资料,探究原因C.反复实验,观察现象 D.认为自己做错了,放弃实验9.小明发现将食盐溶于水后,杯子中仍然是澄清透明的。为了探究杯中水的性质是否发生了变化,他蘸了一点放在嘴里尝了尝,发现水变咸了。“发现水变咸了”应属于科学探究中的()A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.获得结论10.对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示,下列有关说法错误的是()/A.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低B.图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物C.图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体D.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化11.在擦玻璃时,人们时常向玻璃“哈气”,再擦会使玻璃擦得更干净,这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的()A.CO2 B.N2 C.H2O D.O212.某气体能用排水法收集,又能用向下排空气法收集,该气体具有的性质是()A.易溶于水,密度比空气小B.不易溶于水,密度比空气小C.易溶于水,密度比空气大D.不易溶于水,密度比空气大二、填空题13.如图是小樱同学对蜡烛燃烧的探究过程,请回答下列问题。/(1)点燃蜡烛后石蜡受热熔化,说明在化学变化中______伴随有物理变化(选填“一定”或“不一定”、“一定不”)。(2)如图甲所示,取一根火柴梗,拿着一端迅速平放入火焰中,约1s后取出,可观察到______(填字母)处的火柴梗最先碳化,说明______焰温度最高。(3)如图乙所示,取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以察到的现象为______,说明蜡烛燃烧有______生成,迅速将烧杯翻转过来,倒入澄清石灰水,观察到的现象为______,从而验证有二氧化碳生成。(4)在乙实验中有时还会看到黑烟出现,黑烟是______。14.探究金属钠的性质:用小刀轻轻切下一小块金属钠放入盛水的烧杯中,观察到该金属与水剧烈反应,并放出热量,生成氢气和氢氧化钠,本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上。根据以上叙述,推断该:(1)金属的物理性质有:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。(2)写出叙述中化学变化的文字表达式_____。15.科学探究的主要环节有:提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,然后结合题中的问题进行分析判断。下面是一学习小组采用下列装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______环节;(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的______环节;(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的______环节;(4)“将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现

 

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