NO.4课题2化学是一门以实验为基础的科学实验目标认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。【实验预习】1、化学是一门以为基础的科学，学习化学的一个重要途径是2、蜡烛是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的，是＿＿色，＿＿体，＿＿溶于水（能或不能），质（硬或软），切下一小块石蜡放入水中会＿＿（漂浮或沉入），说明石蜡的密度比水（大或小）。3、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约1s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。4、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_______和__。5、蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为白烟是石蜡的固体小颗粒6、二氧化碳可以使澄清的石灰水＿＿＿＿，而且白色浑浊越多，说明气体中＿＿＿＿越多。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量＿＿＿＿。7、人体的呼吸作用通常是将空气中＿＿＿＿吸入体内，通过呼吸作用产生＿＿＿＿和＿＿＿＿。二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳＿＿＿＿支持燃烧（能或不能）。【实验探究】对人体吸入空气和呼出的气体的探究内容实验步骤、方法实验现象实验结论验证依据1、收集气体用法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2、二氧化碳含量是否相同将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水；盛有空气的集气瓶中澄清石灰水；呼出的气体比吸入空气中二氧化碳含量根据_________________判断二氧化碳含量不同3、氧气含量是否相同将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条；盛有空气的集气瓶中燃着的木条；呼出的气体比吸入空气中氧气含量根据_________________判断氧气含量不同4、水的含量是否相同取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气呼气的玻璃片放在空气中的玻璃片。呼出的气体比吸入空气中水蒸气含量根据_________________判断水蒸气含量不同【有效训练】1.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做出结论2、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A、空气B、水蒸气C、氧气D、二氧化碳3、蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心温度最高B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑。C、燃烧后生成二氧化碳和水D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。4、有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。C、点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。D、蜡烛燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。5、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B证明呼出的气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出气体在玻璃片上结下水珠。D判断呼出的气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。6、下列收集呼出气体的操作正确的是（）A将集气瓶盛满水，用玻璃片从上往下直接盖住瓶口B收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶，盖上玻璃片。C将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌上。D集气瓶集满气体后，放在水中，等用时在从水中取出。7、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表。气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体(%)78210.030.070.9呼出的气体(%)781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据表格数据及图示可以得出的结论是：吸入的空气与呼出气体的比较： |
