九年级化学教案课题空气（第一课时）总课时课 型主备人审核2新 授备课组教学目标知识技能1.了解空气的主要成分。2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。3.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。过程方法1.通过 对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；2.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；情感态度在自主设计实验探究的过程中，体验探究的乐趣，保持和增强对生活中和自然界中科学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。教学重点用探究的方法测定空气中氧气的体积分数教学难点纯净物和混合物的概念及区分主备思考集备研讨个体备考一、预习检测1、拉瓦锡认为空气主要是由 组成的。2、红磷在空气中燃烧的文字表达式为： 。3、空气的成分按体积计算，氮气占 ，氧气占 ，二氧化碳占 。4、 叫纯净物， 叫混合物。创设情境引入 课题猜谜语：奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不到，无孔不入变化多，我们生活离不了。（打一种我们身边的物质）同学们知道它是什么吗？你能用一个简单的实验或实例来说明无色无味，不易察觉的空气确实存在吗？空气是人类和一切动植物的生命支柱，同时也是一种宝贵的自然资源。 今天我们就共同来学习和研究与我们生命息息相关的空气。 二、合作探究（一）拉瓦锡实验分析阅读教材P25，回答问题1、汞在密闭的空气中加热后，生成红色粉末，气体的体积减少了 ，剩余的气体是氮气，体积为 。 2、将红色粉末加强热，生成了汞和氧气，氧气的体积为 。3、将剩余的氮气和生成的氧气混合，所得气体跟空气的性质 。4、实验结论：空气是由 了 组成的。讨论：拉瓦锡是怎样得到氧气的体积占空气总体积的1/5的？1、消耗氧气 V氧气=V 减少2、恢复氧气 3、氮氧混合，还原空气（二）测定氧气含量1、观察：（1）红磷燃烧时，现象；（2）冷却后，打开弹簧夹现象。合作探究一：1、红磷为什么要过量？如果不足有什么后果？2、冷却后，打开弹簧夹，水能进入集气瓶的原因是什么？（分析归纳）实验原理：耗尽氧气，压强降低，V氧气=V水合作探究二：1、如果没有冷却至室温，就打开弹簧夹会使结果偏 ？2、如果装置漏气，使结果偏 ？3、如果燃烧红磷的燃烧匙伸入很慢，使结果偏 ？归纳：氧气的含量约占空气总体积的1/5。（总结板书）空气的成分按体积计算：氮气78 |
