人教版九年级化学上册第二单元 课题1《空气》的教学设计人教版九年级化学上册第二单元 课题1《空气》第二课时教学思路设计教材分析：从知识结构上来说：空气是学生化学课上接触的第一种物质，学生身处空气中无时无刻不在感受着空气的神奇，因此以空气作为步入化学这门物质科学很容易引起学生的兴趣。也符合“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则的。本课题包含了三部分，即“空气是由什么组成的”、“空气是一种宝贵的资源”、“保护空气”。这三部分内容相互联系，并逐步深入。“空气是一种宝贵的资源”、近年来空气污染日益严重，空气污染是三个环境问题之一，空气的保护和防治首当其冲。用法律武器保护空气以成为当前不可或缺的重要内容。学情分析：化学学习之前，学生对空气氧气并不陌生，生活中他们已经积累了一些零散的、简单的化学知识，因此以空气为主题能较好的引发学生的学习兴趣。我们身处空气中，周围环境的恶化，初中生有着基本的辨别是非的能力及环境忧患意识，从周围环境的污染能够意识保护我们赖以生存的空气的重要性。21世纪教育网版权所有教学目标知识与技能熟练区分纯净物，混合物的。了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。过程与方法1、通过空气、氧气等几种常见物质的比较，熟练区分纯净物和混合物。2、通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的原因及危害，学会一些简单的防治方法。培养学生对实验现象的观察和兴趣，增强环保意识。21教育网情感、态度与价值观 逐步树立关注社会、热爱自然、保护空气、为社会进步而学习化学的远大理想。教学过程设计 由于本课题是学生走进化学世界后遇到的第一个课题，难度不算太大，所以培养学生对实验的观察和分析能力，从多方面、多角度考虑问题便成了本课题教学的难点。在本课题中我主要从以下几个方面着手对难点进行突破。21cnjy.com1、复习巩固空气的成分，介绍混合物与纯净物的概念，介绍空气是一种宝贵的自然资源（氧气、氮气、稀有气体的用途）。2、指导学生阅读图画资料，组织学生讨论，帮助学生形成保护空气的意识，并使学生知道污染指数与分级标准的关系。3、展示空气污染造成的危害，空气污染受到法律制裁的图片。4、 组织学生进行“关心空气质量”的调查与研究，把课堂学习延伸到课外。 教案 课题第二单元第一课题《空气》（第二课时）教学目标知识与技能1、熟练区分纯净物，混合物的。2、了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。过程与方法 1、通过空气、氧气等几种常见物质的比较，熟练区分纯净物和混合物。 2、通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的原因及危害，学会一些简单的防治方法。培养学生对实验现象的观 |
