九年级化学学科导学案 课题分子和原子课型 课型课型新授课时第1课时导学目标1．知识和技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 （2）运用微粒的观点解释某些常见的现象。2．过程与方法 通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点解释生活中常见的现象。3．情感态度与价值观 （1）增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。（2）培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。导学重点认识分子和原子的性质以及对分子、原子的微观想象。 导学难点抽象思维能力的培养教师活动内容、方式学生活动方式、内容复备课前自学提纲：物质是由 构成的。2、分子的性质：（1）分子的体积和质量都 ；（2）分子间有一定 ，且分子间的间隔受热 ，遇冷 ；（3）分子不停 ，且温度越高运动越快；（4）同种分子 ，不同种分子 。３、解释下列现象：（１）酒香不怕巷子深（２）酒精挥发（３）热胀冷缩组织学生按照要求完成通过讲解一些日常生活现象引入新课：湿衣服晾干了；打开醋瓶子、酒瓶子，我们分别可以闻到“醋味”“酒味”，为什么？一、出示目标：出示导学目标（投影）二、自主学习1、组织学生阅读课本，进一步完成课前预习题2、教师通过巡视找出学生自学困难之处。三、小组研讨组织学生按学习小组交流自主学习情况，并提出不解之处。四、质疑点拨一、物质是由微观粒子构成的演示实验3-1：品红的扩散 在静止的水中品红为什么能扩散？过渡：在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究，他们提出了物质是由分子、原子等微小粒子构成的设想。展示图片：图3-2 3-3小结：物质确实是由分子、原子等微小粒子的。提问：肉眼看不见的分子有何特点？二、分子的性质1、分子很小阅读资料：1个水分子的质量约是3Ⅹ10-26kg，1滴水大约有1.67Ⅹ1021个水分子小结：分子的体积和质量都很小分子在不断运动演示实验：氨水在空气中的扩散（图3-4）演示实验：品红在冷热水中扩散比较小结：分子在不断运动，且温度越高，分子运动越快。解释：湿衣服为什么能晾干？湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是为什么？分子间有间隔实验：酒精与水的混合思考：1.为什么1+1≠2？2.物体为什么会有热胀冷缩的现象？小结：分子间有间隔实验：分别推动装有水和空气的注射器投影：物质的三态变化示意图分析：（！）只是分子间的间隔发生变化，分子的形状、大小不发生变化。（2）在通常情况下，分子间的间隔大小：气体＞液体＞固体思考：在通常情况下，25立方米的石油气在加 |
