第1-4单元同步测试题第Ⅰ卷选择题（共40分）1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．空气液化，矿石粉碎B．碘升华，红磷燃烧C．实验室制氧气，铁生锈D．冰融化成水，工业制氧气2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．液氮用作冷冻剂 B．稀有气体用来制作电光源C．氧气用于气焊 D．铜制作导线3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作及说法正确的是（）A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热固体时，试管口略高于试管底部C．用量筒量取液体时俯视读数，读数比实际偏大D．加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先熄灭酒精灯，后移除导管4.空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源5．下列实验现象的描述中，正确的是（）A.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量B.硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C.红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量D.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体6.鉴别空气、氧气和二氧化碳四瓶气体的正确方法是()A.闻气体的气味 B.观察气体的颜色 C.分别插入燃着的木条 D.分别倒入少量的澄清石灰水7.下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A．冰水共存物、干冰、氮气B．洁净的空气、二氧化碳、液氧C．石油、氢气、天然气D．氯化钠、酒精、水银8.关于催化剂的说法正确的是（）A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B.在化学反应后催化剂的质量和性质不会改变C.化学反应中催化剂的目的是为了加快反应速率D.过氧化氢不加入二氧化锰也能分解产生氧气9.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动10.下列化学反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是（）A．碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸C．汞+氧气氧化汞D．铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁11.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子；②“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素；③二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物；④同种元素组成的物质一定是单质；⑤O2、SO2、H2O2三种物质中都含有氧分子；⑥元素周期表共有七个周期16个族；⑦分子和原子的本质区别是化学变化中分子可分，原子不可分；该同学归纳不正确的是（）A．①③④⑤B．①②④⑤C．①④⑤⑦D．③④⑥⑦12.“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（）A．甲图表示的物质是由原子构成的B．两个过程发生的均是物理变化C．甲过程发生的是物理变化，乙过程发生的是化学变化D．两个过程前后的物质都是混合物13.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是()A．Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B．离子都带有电荷，则带有电荷的粒子中一定是离子C．物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光D．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化14．锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（）A．锌属于非金属元素B．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+C．锌的相对原子质量为65.38gD．锌原子的中子数为3015.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）A．HgB．2HC．2O2D．O16．2018年世界水日的主题是“借自然之力，护绿水青山”。下列有关水的说法，正确的是（）A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．含可溶性钙、镁化合物较多的水叫做软水C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．河水经过 |
