第七单元 课题1 燃烧和灭火(第1课时) 导学案学习目标 班级 姓名 1.认识什么是燃烧,认识燃烧的条件和灭火的原理。2.能用有关知识解释一些日常生活中燃烧现象和灭火原理。3.通过对燃烧条件的实验设计,学习对比实验的方法。学习过程1.问题一、什么叫做燃烧?根据学过的有关实验和生活中的燃烧现象可总结出:一般的燃烧是指 与 发生的一种 的 的 反应。2. 问题二、燃烧需要满足什么条件?(1)观看视频,完成讨论题:129页①薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件是 。 ②薄铜片的白磷燃烧而水中白磷不燃烧,说明燃烧需要的条件是 。③热水中的不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧起来,再次说明燃烧需要的条件是 。实验结论:燃烧还需要满足的条件是: 。实验方法:本实验采用的方法属于 法。(3)讨论与交流:物质要发生燃烧,需要满足( )A.一个条件 B.两个条件C. 一个或两个条件 D. 三个条件缺一不可我作出此判断的证据是: 。(2)观看视频,完成讨论题:问题三、灭火的原理和方法是什么?炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。灭火的原因是 。也可放入较多的蔬菜,灭火的原因是 ;堆放杂物的纸箱着火,可用水浇灭,油罐着火需用水喷淋降温。灭火的原因是 ;扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带。灭火的原因是 。根据以上事实和燃烧的条件可知,灭火的原理有 ; ; 。灭火的原理从本质上来说就是要 (满足、破坏)燃烧条件。要达到灭火的目的,只需破坏燃烧的 个条件即可。3.归纳与小结:本节课学到了什么?4.课外作业: 1.在日常生活中,要防止发生火灾,应该注意些什么?2.课本135面 练习与应用。5.完成检测题 燃烧条件的检测 |