第七单元 课题1 燃烧和灭火预习目标—明确目标 抓住重点 1、认识燃烧的条件和灭火的原理2、理解燃烧与灭火的联系3、能运用燃烧的知识和灭火的原理解决生活中简单的自救问题课堂探究—师生活动 探索新知知识点一：燃烧1、燃烧的定义：通常情况下，燃烧是 。 2、燃烧的共同特征： .知识点二：燃烧的条件友情提示：白磷着火点40度 红磷着火点240度 1、图甲中我们观察到铜片上的白磷________，而红磷__________，烧杯中的白磷____________。2、图乙中对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_______________________________。【讨论】烧杯和薄铜片没有燃烧的原因：____________________________薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的原因：____________________________薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧的原因：____________________________6、由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要的条件是_____________________。7、归纳小结： ⑴ ；燃烧的条件 ⑵ ； ⑶ 。8、燃烧的三个条件 。（填“缺一不可”或者“有一即可”）知识点三：灭火的原理和方法1、根据燃烧条件可以推出灭火的原理燃烧条件灭火原理（破坏燃烧条件）2、下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理（1）烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。 （2）堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。 （3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 3、归纳小结：灭火的三个原理 （填“缺一不可”或者“有一即可”）4、常见灭火器的适用范围和灭火原理灭火器适用范围干粉灭火器用于扑灭一般火灾及油、气燃火二氧化碳灭火器因灭火不会留痕迹，用于扑灭图书馆、档案、贵重设备、精密仪器发生的火灾水型灭火器汽油、柴油以及木材、棉布等引起的失火知识点四：易燃物和易爆物的安全知识爆炸是______________________________________________ ________。爆炸极限： 。 可燃物与氧 |
