汇报人：XX时间：20XX年5月目 录欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。什么是欺凌？·欺凌者与受害者之间存在权力不对等。·欺凌会重复发生。它不仅仅出现一次，有可能会再次出现。主要特点 ··随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。主要特点表现形式·网络欺凌(以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)·言语欺凌(辱骂、嘲弄、恶意中伤)·暴力欺凌(肉体上的欺凌行为) 霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。·主动性·被动型·女孩会被男孩及女孩欺凌，女孩是以散播谣言、社交欺凌为主。欺凌与性别的关系·男孩大多只会被男孩欺凌，男孩比较会使用暴力欺凌。参与欺凌的类型欺凌者欺凌实施者是对自己同学进行欺凌的人受害者受害者是成为欺凌目标的人。目击者他们既不是欺凌者也不是受害者，但在欺凌发生时他们回去观看 ·一些家庭教养的方式会导致孩子成为欺凌的施暴者。 ·学校环境也很重要。如果一个学生在学校中，缺乏被表扬的经历，和有暴力行为的同伴呆在一起，那么学生更容易会成为欺凌者。·如果一个学生与Ta的同伴较为不同，那么Ta就容易成为被攻击的目标。·家庭因素也和成为受害者相关。很多时候欺凌行为是“无缘无故”的，受害者只是恰好被找上而已，受害者始终是无辜的，而欺凌行为永远都不可取。受害者的类型逆欺凌。这类人遭受欺凌主要是因为他们曾经是欺凌的施行方，对方为了寻仇，讨回公道而实行的报复 。受害者的类型性格内向，通常是被孤立的一方。这类人常被较为强势的学生欺负，打压。因为这类人通常没有可以为他们撑腰的集体，而且性格怯弱，一般情况下会因害怕而隐忍，接受被欺凌。受害者的类型特立独行的人，喜欢表现自己，性格张扬这类人通常不会在乎其他人的感受，一味的表现自己，从而引起校园中为巩固自己势力，或因这类人的性格而感到讨厌的群体的欺负。 ·虽然他们不是欺凌者，但在实际欺凌的过程中提供了帮助，甚至加入到欺凌中去。 ·有的目击者不会有发表态度，以表明自己不站在任何一边。目击者的类型目击者的类型目击者的类型 他们在成年 |
