授课教师：深圳市宝安区文汇学校 郑曦指导单位：深圳市宝安区教育科学研究院自我不设限拥抱成长型思维2022-2023学年第二学期宝安区中小学生命教育开学第一课Chapter 1大 风 吹微剧场：大风吹，吹来小麦的故事Chapter 2想想办法吧，朋友！ 小麦真的只能永远离开学校吗？如果你是他的好朋友，你会对他说些什么？想想办法吧，朋友！如何看待失败锦囊1如何做选择？锦囊2脑洞大开小组讨论&分享Chapter 3智力——固定or 可成长？成长型思维 Growth Mindset：关注能力成长，人们能够通过努力提高智力水平。卡罗尔《终身成长》固定型思维 Fixed Mindset：关注自我证明，智力水平固定，不会有太多改变。微剧场：成长型思维 VS. 固定型思维固定型思维：我不行，我不要做你曾经参加演讲比赛失利，老师希望你再参加一次表演体验：两种思维在生活中的不同表现成长型思维：我再努力尝试一次，这是一次锻炼机会当你尝试解决一个问题却反复失败我放弃了那我再找找其他方法明明学习的时间和努力程度都差不多，但朋友的成绩总是比自己好一些他比我聪明我可以向他请教一下方法，也许我可以试试看大脑可塑性：神经元之间负责传递信号的突触会根据学习经验不断改变。鸡汤 or 科学？科学!微剧场：大脑可塑性 我就是个渣渣！不可能改变的！ 写写你在新学期的成长型思维标语： 一个人的思维模式可以改变吗？成长型思维模式是可以锻炼和培养的。语言改变思维！Change your words, change your mindset!Chapter 4试试改变你的表达训练1 —— 快问快答连连看人生来就决定了愚蠢、普通或者聪明，这些无法改变。固定型思维成长型思维尽我所能会令我骄傲，即使事情并不完美。我不介意犯错，错误能够帮助我学习。如果我必须为某事付出努力，说明我不够聪明。训练2 —— 3秒钟改写句子 这太难了！我不可能像她一样聪明 我背单词不行 这个错误犯得真白痴 我数学糟透了 我可能需要花更多的时间和精力她是怎么做的，我也要试试看！我要训练我背单词的能力......我不行我不能not尚未达到yetChapter 5我们都是混合体愿你成为成长型 思维的受益者！课后作业单 1. 给你的固定型思维命名/合适的绰号（臭胆小鬼、忧郁的家伙...）2. 练习自我对话（当你听到固定型思维说话时，你可以立马回击到“走开，臭胆小鬼”。然后用你的成长型思维做出回应。） |
