1.2少年有梦教学设计【单元解读】本单元是七年级上册教材的第一单元，作为初中道德与法治学习的起点和开始，具有统领全套教材的意义。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。本单元的主要内容是，引领学生踏上成长的节拍，体会角色的变化，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并进行梦想教育，建立努力就有改变的生活信念，初步培养责任和担当意识。带领学生走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。引导学生关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、鼓励自己，逐步形成健康的自我概念。【学情分析】对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，所以他们也将在中学时代去继续追寻自己的梦想。但是面对中学生活中蕴藏的机遇与挑战，他们要树立什么样的梦想？如何实现自己的梦想？如何看待梦想与现实之间的距离？这些问题需要在本节课中帮助学生澄清。【学习目标】1.知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，懂得拥有梦想的重要性，体验梦想的力量。2.明确规划人生梦想的方案，能将个人梦与中国梦相结合，初步树立责任和担当意识。3. 知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变。【重点难点】教学重点：有梦就有希望、努力就有改变教学难点：理解少年梦与中国梦的关系，并能为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。【教法】1．立足社会生活实际，挖掘和利用符合学生身心特点的教学资源。2．进行体验式教育，开展小组合作探究，激发学生参与意识和学习兴趣，培养学生的政治认同、道德修养、健全人格和责任担当。【学法】1．主动参与课堂活动。根据问题情境，积极参与到交流讨论中。在交流讨论的过程中，注重倾听他人的观点和见解，提高自己的认识。2．进入活动情境之中。联系自身的生活经历，设身处地把自己融入教材之中，把道德与法治课的学习融入生活之中。【教学过程】视频导入——追梦少年苏翊鸣中国单板滑雪运动员，从小练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。2022年在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中获得金牌，受到广泛关注。“苏翊鸣真的没什么了不起，他很幸运，遇到了他生命中的热爱和梦想。”由此可见梦想是多么重要！同学们，你们有梦想吗？如何才能实现自己的梦想？今天我们就一起来学习第一课第2课时《少年有梦》(板书课题) 目标导学一：少年有梦——有梦就有希望过渡语：进入中学，我们站在了一个 |
