七年级上册道德与法治导学案第三课 发现自己 3.2 做更好的自己一、核心素养目标：1.政治认同：通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己。2.道德修养: 提高学生合作学习和探究、交流的水平。3.法治观念: 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。4.健全人格：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。5.责任意识：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。二、重难点：教学重点：学会接纳和欣赏自己。教学难点：掌握做更好的自己的方法。三：考点：（自主学习，勾画在书上）考什么 (考点)怎么考 (问)主要问题答案为什么1.为什么要接纳与欣赏自己？①世界上没有完全相同的两个人。②我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。怎么做★2.我们如何接 纳自己？①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。是什么3.接纳自己的全部包括哪些方面？①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。怎 么 做★4.怎样欣赏自己?①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的 奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与 挫折的自我鼓励与自我奋进，善于向他人学习，与他人合作。怎 么 做★5.怎样做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。是什么(怎么 做)6.改正缺点的方 法有哪些？①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始。③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。④请一个自己信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。怎么 做★7.你打算如何 激发自己的潜 能？①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③通过积极合作，与他人共同完成任务。四、小结悟学，思 |
