课题让友谊之树常青课型新授课 三、课堂小结 1、这节课我学会了？我还有什么疑惑？我打算怎么办？四、达标检测一、单选题1.进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说，总是希望其他同学先主动和自己交往，又担心自己和其他同学交往，会遭到拒绝，使自己处境尴尬。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明（ ）①开放自己，就能获得知心朋友 ②如果封闭自己，会关闭友谊的大门 ③敞开心扉，主动表达，这样才不会错过彼此友谊 ④建立友谊，需要持续的行动A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切勿轻交甚至滥交朋友3.生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。建立友谊需要（ ）①开放自己 ②相互利用 ③持续行动 ④真诚待人A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④4.朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（ ）①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达自我 ③理解尊重、关心支持④以诚相待，毫不保留A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（ ）①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达自我 ③理解尊重、关心支持④以诚相待，毫不保留A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④学习目标懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊。2、掌握建立、呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。重 点如何建立友谊难 点如何呵护友谊一、前置作业：（一）自主学习（3分钟，要求根据自主学习的内容快速阅读课本49~53页，用铅笔划出答案，自己困惑问题标出，准备小组交流解决）1、如何建立友谊如何呵护友谊合作探究1、这几天，我发现小华老是眉头紧锁，还总发呆，我觉得他有心事。放学后我向他打听，他支吾半天不肯说。我决定一定要问个明白，没想到问了几次后，他很不耐烦地打断我：“你不要问了，我不想说。”我这样关心他难道不对吗？我该怎么做啊？大家认为小刚这样做对吗？他应该怎么做呢？2、说一说：你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？ 你是如何处理的？6.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后 |
