5.2 网上交友新时空 教案一、教材分析本课是道德与法治教材第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》的第二框题，主要内容包括“网上交友”和“慎重结交网友”两个目题，在于引导学生学会辩证地看待网上交友的利与弊，学会慎重结交网友。在教材中有承上启下的作用，一方面学生已经初步掌握了交友的方法与技能，需要深化在网络空间里的对友谊的认识，另一方面，也能培养学生养成积极地媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活，是学生后续学习的逻辑起点。二、教学目标1.培养恰当运用网络进行交友的意识。慎重对待虚拟世界中的交友,不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。2.辩证认识网上交友带来的影响,提高自我保护能力,慎重对待网上交友。3.了解网上交往的特点和影响,知道网上交往和现实交往的区别。三、教学重点与难点教学重点：网上交友的利与弊。教学难点：慎重结交网友。四、教学方法情境教学法、启发教学法、案例分析法、多媒体辅助法五、教学过程（一）导入图片：老师的朋友圈问：你的朋友圈里有哪些人？设计意图：用教师的朋友圈吸引学生的注意，引导学生思考自己的朋友圈。（二）新授第一篇章 今日说“网”1.【小调查】你上网通常做些什么？经常浏览哪些软件？生回答，师小结：我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往，互联网为我们提供了一个平台。设计意图：小调查环节的设置清楚学生利用网络在做些什么，为后面的学习铺垫。2.【乐乐的自我介绍】（语音）问：（1）你有过网上交友的经历吗？（2）网上交友有什么特点？生回答，师小结：自主性、平等性、虚拟性播放视频：《反诈民警对话主播》设计意图：用学生身边的案例激发学生分享自己的网上交友经历，体会网上交友的特点。视频的播放活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。3.【唇枪舌战】网上交友利大于弊VS网上交友弊大于利师小结：利：帮助我们解决生活与学习上的问题；超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起；开辟交往的新通道，拓展朋友圈……弊：关闭了与他人沟通的心灵之门；友谊不稳定，容易上当受骗；淡化了与现实生活中亲人、朋友之间的感情……设计意图：辩论环节的设置培养学生的辩证思维，道理越变越明，从而总结网上交友的利弊，学生自主探究、自主概括、提升分析总结的能力。第二篇章 “网”事在目1.【乐乐的困惑一】乐乐从网上认识了一个投缘的朋友，最近这位网友心情不好找他倾诉，乐乐也很为他担心，每晚都聊天安慰他。有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。问：乐乐现在很纠结，他该怎么办？生回答，师小结：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 |
