到了什么？)1.1.1.3 Grammar Focus1) Are you stressed out each time you have a test? (each time在句中相当一个连词when，意为“你每一次考试的时候你会有压力吗？”)2）Try to study and remember information bit by bit instead of waiting until the last minute to study everything at once. (尽量一点一点地去学习记忆，而不是等到最后一分钟一次性学习每一件事情。)1.1.2 Ability goals 目标1.1.2.1 引导学生全面浏览性，归纳学过的表达情感的形容词，并按积极和消极情感分为两类；总结使役动词make的用法。1.2.2.2 学会用同伴商讨交流，达到共同完善与。1.2.2.3 培养学生发散思维，通过写作练习帮助学生建构话题表达的框架体系。1.1.3 Emotional goals 情感目标1.1.3.1 培养学生小组合作意识。1.1.3.2 鼓励学生积极交流，互相借鉴参考，取长补短。1.2 Important and difficult teaching points 教学重难点1.2.1 准确使用目标语言进行写作表达。 1.2.2 引导学生树立正确对待成功与挫折的观念。2.0 Student analysis学情分析2.1 Fundamental State基本情况学生通过本单元的学习，能够结合 |
