大雁归来课 题《大雁归来》（第一）安排一课型新授课教学目标知识与学习本文抒情的语言。了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。体会本文的写作特色。4、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。过程与法1、读课文，把握内容。2、体会作者感情，把握文章主旨。情感态度与价值观通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，爱野生动物意识。教学1、通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。2、品读课文，体会本文的写作特色，揣摩语句,体会句子表达的思想感情，增强语感，培养语言表达。教学难点理解文中表意含蓄的几个难句。快速阅读的上，进行概括、讨论、归纳。教学法朗读 讨论 合作探究教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤教师活动学生活动、设计思路教学过程设计导入作者和背景简介自学生字词 一、新课导入：大雁是春天的使者，给人间带来春色、生机。而每当瑟的秋季，仰视寥廓的万里霜天，也时可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。 二、作者及《沙乡年鉴》简介 利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多?利奥波德逝世后出版的著作。它问世1949年。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。三、默读课文学习生字词1．给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默狩(shou4)猎 凋(diao1)零 滑翔(×iang2) 顾忌(ji4)2．解释下列词语。 凋零：凋零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。四、阅读课文，整体感知。学生联想回顾相关知识有关大雁的诗句、谚语，大雁的生活习性。学生通过了解作者，初步感知课文学生默读自学字词学生批注相关知识教学步骤教师活动学生活动、设计 |
