习，初步感悟生命，让每个学生从心底树立环保意识。教学目标： 知识：1、了解文学识；2、了解有关大雁的一些知识；3、学习本文拟人写法和生动细致的描写。 过程法：1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱之情。 情感态度价值观：1、培养学生保护野生动物的意识；2、增强学生的环保意识。 教学： 1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱之情；3、培养学生的环保意识。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 老师出个谜语请大家猜：天空捍卫小飞军，井然排列人字形。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。打一动物（大雁）。大雁是一种很有灵性的鸟儿，今天让我们在美国著名环保主义作家利奥波德的引领下，带着一份快乐的心情去迎接大雁归来。［设计意图：用谜语的形式创设情景，引出大雁，导入新课，自然贴切，同时激发了学生的学习热情和兴趣。］ 二、我来说作者：（学生展示搜集的作者信息） 利奥波德，美国著名的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”。 《大雁归来》这篇美文，向我们讲述了多大雁的趣事和作者的那颗爱鸟之心。 ［设计意图：通过搜集有关的文学识和学生展示，培养学生收集、处理信息的，锻炼学生胆量和口才，培养好的语文学习习惯。］ 三、读一读，赏一赏 请同学们自由朗读课文，边读边完成两项务：第一、通过读课文，你从文中了解了哪些有关大雁的知识？第二、把你认为描写生动、语言精美的句子划下来。（学生边读边思边划，5分钟。） 1、第一项务：你从文中了解了有关大雁的哪些知识？ （学生概括归纳，互相交流，互相补充。） （1）大雁三月份从南飞到北繁殖，十一月份从北飞到南越冬。 （2）大雁飞行的路线是笔直的。 （3）雁队以6只或以6的倍数组成。 |
