您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 八年级下册

八年级下册第9课《桃花源记》课件

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
世外桃源是什么意思?    一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地。后借指不受外界影响的幻想中的美好世界。 1.了解作者及文体,积累文中文言字词的意义。 2.熟读课文,翻译相关落。 学习目标陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮,博学能文,性不羁。        但由当时社会动荡不安,他空有才智却难以展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。园诗人:   开创园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界,他被后人尊称为我国园诗的始祖——“百世园之祖” 。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、园诗和咏怀诗三大类 。而园诗数量最多,成就最高。隐逸诗人:41岁彻底辞官归。后世称誉:“千古隐逸之宗”   主要作品散文: 《归去来兮辞》 《桃花源记》 《五柳先生传》等。诗歌:  《归园居》5首 《饮酒》20首  《杂诗》12首等。             题     解  一般来说,“记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。 《桃花源记》是陶渊明>前面的小序,诗和序的内容是一致的,序又可以看成是对诗的说明。因为序的语言清新自然,想象新颖独特,后独立成篇,后人以“记”为题成传世名篇。桃花源记背景资料:  《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,大约作永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋朝极端腐败,对外一味投降,安江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。听课文范读,把握朗读节奏豁然(    )     俨然(    )   怡然(    )       阡陌(         ) 邑人(    )  间隔(     )   垂髫(     )  语云(    ) 平旷(       )       缘(      )  诣(   ) 遣(     )  要(    )子骥(   ) 落英缤纷(       ) 郡下(   ) huòyi给下列划横线的字注音:qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīn fēnjùny ǎn      晋太元中,武陵人捕鱼为 业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林 ,夹岸   数百步,中无杂树, 草  鲜美,落英 缤纷。渔人甚异    之。      复前行,欲 穷其林。 作为沿溪水的两岸别的鲜嫩美丽对……感到诧异。走完遇到又想 落花繁多而错杂的样子第1的职业几花代眼前的景象今义:(菜肴、瓜果

 

八年级下册第9课《桃花源记》课件
上一篇:八年级上学期语文课件《桃花源记》    下一篇: 八年级语文《桃花源记》课件
相关资源
本册导航