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第9课《桃花源记》教学课件

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陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮,博学能文,性不羁。        但由当时社会动荡不安,他空有才智却难以展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。园诗人:   开创园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界,他被后人尊称为我国园诗的始祖——“百世园之祖” 。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、园诗和咏怀诗三大类 。而园诗数量最多,成就最高。隐逸诗人:41岁彻底辞官归。后世称誉:“千古隐逸之宗”   主要作品散文: 《归去来兮辞》 《桃花源记》 《五柳先生传》等。诗歌:  《归园居》5首 《饮酒》20首  《杂诗》12首等。三国两晋南北朝时期 历史特点封建国家分裂 政权交替 战争频繁   东晋朝极端腐败,统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。时代背景世外桃源是什么意思?    一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地。后借指不受外界影响的幻想中的美好世界。1.晋太元中( ) 2.缘溪行(  )3.便舍船(  ) 4.豁然开朗( )5.屋舍俨然(   ) 6.阡陌(   ) 7.发垂髫( )8.便要还家(    )9.遂与外人间隔(    ) 11.不足为外人道(  )12.及郡下,诣太守(    )13.子骥( ) jìnyuánshěhuòshè yǎnqiān mòtiáoyāo huánsuì jiànwèijùn yìjì读准字音翻译课文理清结构    晋太元中,武陵人捕鱼为 业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林 ,夹岸   数百步,中无杂树, 草  鲜美,落英 缤纷。渔人甚异    之。      复前行,欲 穷其林。 作为沿溪水的两岸别的鲜嫩美丽对……感到诧异。走完遇到又想 落花繁多而错杂的样子第1发现桃花林的职业几花代眼前的景象今义:(菜肴、瓜果等)滋味好发现桃花林     缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,1.渔人怎样发现桃花林的?2.作者是如描写桃花林中的自然景色的? 夹岸数百步,中无杂树,草鲜美,落英缤纷增添了一种神秘感风景优美  林尽   水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。舍弃 、离开起初形容由狭隘幽暗突然变得为宽阔明亮的样子完第2( )隐隐约约,形容看得不真切的样子好像仅   土地平旷,屋舍俨然,  有美池桑竹之属。阡陌  交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉 如外人。发 垂髫 并 怡然自乐。整齐的样子肥沃类

 

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