学习目标：朗读、背诵课文，积累本课文言用词语，了解文言词语的古今异义等现象，疏通文意。学习：积累本课文言用词语，疏通文意。学习难 点：了解文言词语的古今异义等现象。学习内容及流程：一、【课前自主学习】独立预习， 课前完成1、了解作者2、读一读、写一写、练一练。huò( )然 yǎn（ ）然 qiān( )mò( ) yì( )太守 bīn( )纷 垂tiáo( ) 叹wǎn( ) 子jì( ) 语（ ）云 便要（ ）还家3、对照注释，解释下列词语。为业： 夹岸： 杂： 异：穷： 平旷： 属： 悉：怡然自乐： 所从来： 咸： 问讯：先世： 邑人： 不复出焉： 间隔：皆： 语云： 不足： 既：诣： 遣： 欣然：4、找出文中的通假字写在下面：5、一词多义：复前行（ ）不复出焉（ ）乃大惊（ ）乃不知有汉（ ） 便舍船（ ）屋舍俨然（ ）寻向所（ ）寻病终（ ） 处处之（ ）寻向所（ ）捕鱼为业（ ）不足为外人道也（ ）6、古今词义辨析鲜美：古义（ ）今义（ ） 交通：古义（ ）今义（ ）妻子：古义（ ）今义（ ） 绝境：古义（ ）今义（ ）无论：古义（ ）今义（ ） 缘：古义（ ）今义（ ）延： 古义（ ）今义（ ） 津：古义（ ）今义（ ）二、【合作探究】细读课文，小组学习 1、小组合作，检查交流预习成果。 2、学生参照注释及预习内容，逐字逐句翻译。确有疑难，小组中探 讨解决，不能解决的向老师提问。翻译下列句子①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，草鲜美，落英缤纷。②初极狭，才通人，复行数 十步。③阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。④发垂髫，并怡然自乐。 ⑤土地平旷，屋舍俨然，有美池桑竹之属。⑥便要还家，设酒杀鸡作食。 ⑦自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外 人间隔。 ⑧问今是世，乃不知有汉，无论晋。⑨此人一一为具言所闻，皆叹惋。⑩此中人语 云：“不足为外人道也。”3、找出出自本文的七个成语，写在下面：4、理清课文的结构线索：（1）本文以什么作为叙事 |
