9、桃花源记 陶渊明教学目标：1、准确、流利地朗读、背诵。2、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义、通假字等现象。2、把握文章的叙事线索，理解文章的内容 和主题。3、了解有关陶渊明的文学识， 认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学 ：1．朗读背诵。2．积累文言词语，翻译全文，疏通文 意。3．理解内容和主题。教学难点：理解主题。教学：3第二2017-3-19 星期一一、前节课内容背诵1-2；翻译1-2二、利用工具书及注释，笔译全文。1、文言词汇（第3－5）乃：是，就。 大：很，非。 从来：从……地来。 具：详细。 要（yāo）：同“邀”，邀请。 设：摆设 咸：都，全 问讯：探问消息。 云：说。 先世：祖先。 妻子：妻子儿女。 邑人：同乡的人，乡邻。 绝境：与人世隔绝的地。遂：是，就复：再。 间隔：隔绝 今：现在。 乃：竟然，居然。 无论：不要说，更不必说。为：对，向。具言：详细地说出。 叹惋：感叹 延，邀请。 停：停留。 辞去：辞别离开。 语：告诉。 不足：不必，不值得。 为：向、对。既：已经得：找到 便扶向路：就顺着旧路回去。 扶：沿着、顺着。 向：先前 的。 处处之：处处做了记号。：做记号。 及：到。 诣：拜访。 说如此：说明了像这样的情况。如此，像这样 。 即：立即。 遣：派。 寻向所：寻找先前所做的记号。:记号。 遂：终。 复：再。得：找到 高尚：品德高尚。 欣然：高兴的样子。 规：计划，打算。 寻：不久。 未果：没有实现。 问津：访求。津：渡口。2、翻译第一遍翻译： |
