17.壶口瀑布人教版zhù ɡǔ chán 诫 sǎng mí shà chí chěng wō jìn 霭 yū zhá lónɡ 遏 zhē zhé shé mó mò 铸成 踌躇 3．用四字词语替换下面句中画横线的部分。(4分)(1)扑面而来的河水，发出了快把人耳朵震聋的吼声。( )(2)河心还有一条深沟，入水处深得无法测量。( )(3)河水从五百米宽的河道上如一支骑着很多兵马的大军排排涌来。( )(4)至柔至和的水一旦被压迫竟会这样无法控制地极至发怒。( )震耳欲聋深不可测千军万马怒不可遏4．(2017·)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)B5．品析句子。(6分)(1)它们在槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。(句中“钻、觅”两个动词用得好，请说明理由)写出水为了继续奔流而寻求道路的过程。 (2)而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。(此句运用了什么修辞？有什么妙处？)(3)造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？(这一句在句式上有什么特点？起什么作用？)运用比喻的修辞手法。写出水的声音之美，水的颜色、态势之美，表达出人的喜悦欣赏之情。句式：反问句。加重语气，强调了作者的思考，立意深刻。6．阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“河”的理解。(4分)材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视河，就是藐视我们这个民族……”材料二 ：现代著名诗人光未然在他的《河颂》一诗中写道：“啊！河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，开拓，往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。阅读课文，回答问题。(1 |
