教学目标品位文章整散结合、长短兼具的语言特点。通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。体会文章催人向上的积极精神。体会文中所表现的中华民族百折不回的精神壶口瀑布位省宜川县境内，河象一条腾飞的巨，穿行在西北土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为河第一大瀑布，也是我国仅次果树瀑布的第二大瀑布。初读课文，感受壶口瀑布。用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 河的河床在这里由宽而窄，由高而低，是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。朗读第二自然】壶口瀑布和其他瀑布不同之处在？ “壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”中还有哪些语句表现了壶口瀑布的特点？声隐隐如雷……那河就像一锅正沸着的水……为什么作者雨季去了一次还不够，又“专选了个枯水季节”再去看河？我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的声，什么也看不见，什么也听不见 ……只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离 ……品味语言，感受力量之美“天下河一壶收”找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在处。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排浪霎时碎成堆堆白。 【析】比喻、拟人。突出河水的气势壮阔，奔腾激越。品味语言，感受力量之美“天下河一壶收”找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在处。是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……【析】从侧面烘托出飞瀑的磅礴气势，一个“扫”字不仅照应了“急慌慌”、“匆匆”等词，更写出作者当时想看又不敢多逗留，既喜又惧，深受震撼的情态。品味语言，感受力量之美“天下河一壶收”找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在处。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 【析】从侧面烘托出水流的汹涌、力量大。品味语言，感受力量之美“天下河一壶收”找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在处。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川浪， |
