20 *一滴水经过丽江 1．梳理课文中生字新词，把握课文的主要内容。2．掌握课文运用的拟人表现手法，表达作者的真实情感。3．激发学生对丽江的向往之情和爱国情感。 1．作者以“一滴水”的视野组织材料，表达思想感情的写作手法。2．拟人的表现手法在文中的成功运用。 一、新课导入同学们，丽江是一个多民族聚居的地，旅游资源丰富，有丽江古城、山、虎跳峡、老山、束河古镇等知名旅游景点。今天，让作家阿来的游记《一滴水经过丽江》一文带我们去游历丽江，感受丽江。二、资料助读丽江，位省西北部，位云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为山主峰，海拔一般都在2000米以上，属低纬暖温带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，为省林区、中国水电西电东送基地之一。丽江是一个多民族聚居的地，除汉族外，共有12个世居少数民族，22种少数民族；旅游资源丰富，有旅游风景点104处，先后被评为中国旅游竞争力百强城市、中国十大休闲城市、中国优秀旅游城市、中国十大魅力城市等荣誉称号。三、自读课文，整体感知1．自读课文，运用工具书梳理字音字形。(1)给下列加点的字注音。砚(yàn) 蘸(zhàn) 轻盈(yíng) 喧哗(xuān huá)驿道(yì) 矗立(chù) 映照(yìng) 闸门(zhá)苍劲(jìng) 犹豫(yù) 翡(fěi) 眺望(tiào)擦拭(shì) 硕大(shuò) 亭台楼阁(gé) 目眩神迷(xuàn)五彩斑斓(lán)(2)跳读课文，在文中画出下面词语，并理解其意思。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。喧哗：声音大而杂乱。驿道：古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。矗立：高耸地立着。眺望：从高处往远处看。亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。形容颜色非好看，色彩相当丰富2．三读课文，课文描写了一滴水经过丽江的全程，文章描写了哪几个地？“我是一片，轻盈地落在了山顶上”→“我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下”→“我也要去四街”→“再次醒来，时间又过去了好几百年”→“顺着河，我来到了四街前”→“我穿过了一道又一道小桥”→“很快，我就和更多的水一起出了古城”→“跃入江流，奔向大海”。3．细读课文，课文描写了一滴水经过丽江的过程中，描写了哪个地？这样安排材料有什么好处？详细描写了四街。这样安排一面与文题相呼应，另一面运用特写手法，突出丽江独特的魅力。4．赏析课文 |
