人教版七年级上册第四单元第五课《虽有嘉肴》导学案班级： 姓名： 执教人： 人： 一、学习目标： 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2、学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文；以“意义”划分句子节奏二、学习重难点：1．理解见的文言实词在文中的含义。 2．用“意义”法划分句子节奏。三、预习交流：（一）知识1、初读课文，正字音、字形，解释词义，积累字词。为下列加点字注音字：嘉肴（ ）（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） (2)解释下列词语： ①．旨：②．虽：③．至道：④．教学相长：⑤．学学半：（二）阅读理解与探究1、预设问题：解释加点字及翻译句子。 虽有佳肴，弗食不知其旨也； 虽有至道，弗学不知其善也我不能解决字词或句子： 2、细读文章，读出节奏，注意停顿。 法指导：要正确解答这类问题，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主，联系上下文，在此上，再考虑句子的语法结构和一些标性的文言虚词。 如; 是故∕学∕然后知不足 3、读懂文章，说说这篇短文跟我们讲了怎样的道理。作者是怎样论述的4、本文讲授“”的关系，开头“虽有佳肴”一句有什么作用？ 四、展示五、《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选集，是一部 思想的资料汇编。又叫《 》。与《 》《 》合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 记录 等的问答，记述 。六、反思 |
