时间：2013—9—23 ： 人： 审批人：洪山9、《故乡》导学案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 学习：1 、学习通过像描写刻画人 物的法2、学习运用对比突出主题的写法 预习案【知识链接】 背景资料辛亥革命后 ，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活1919年12月初，鲁迅从回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的 形象通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念 1、给字注音。 阴晦（ ） 瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ） 秕（ ）谷 鹁鸪（ ）（ ） 髀（ 嗤（ ）笑 絮絮 （ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）缩 寒噤（ ） 折（ ）本 惘（ ）然 恣睢（ ）（ ） 潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ） 鄙夷( )2、作家、作品介绍：整体感知：（1）．小说以什么为线索来组织故事情节？ （ 2）.梳理情节结构 探究案第2描写了哪些景物，起什么作用？分析闰土人物形象二嫂人物形象（外貌、对话、动作描写）：（朗读39自然—52自然） 小说怎样刻画二嫂形象的？与描写闰土的法有异同？5、“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话有什么深刻含义？ 案 阅读“离开故乡”部分语，回答问题 （1）“我”这次是“永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡”，到异地去谋生。请用合适的词语概 括此时“我”的心情是怎样的，为什么会如此？ （ 2）文章86小节说水生和宏儿“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过得”，所谓的“新生活”又寄予了作者怎样的期待？ （3）为什么”我想到希望，忽然害怕起来”？ （4）全文的底色是沉重和悲哀的，那么有没有一点亮色呢？请找出相关语，阅读并理解句子学后反思 |
