2019/7/19课件来源 12019/7/19课件来源 2智取生辰纲耐庵[元末明初]2019/7/19课件来源 31.整体把握文章的情节,口头复述2.围绕“智”思考探讨小说的巧妙构思,并明确斗争双怎样斗智斗谋的3.分析主要人物的形象特征学习目标2019/7/19课件来源 4水浒中与相关的情节2019/7/19课件来源 5一个小问题：“生辰纲”与下面这些人物有什么关系？A、 B、用等八人 C、中书 D、蔡京 2019/7/19课件来源 6 初读课文，理清故事情节慎押金银担七雄贩枣蒙七雄买酒巧下药官军上当饮药酒白胜卖酒诱官军英雄智取生辰纲2019/7/19课件来源 7小疑问? 全文为在篇末才点出好汉的名字及所用计策? 这样安排有什么好处?2019/7/19课件来源 8再读课文，明确“智”在处（1）盖、用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些面？ 智用天时: 智用地利: 智用计谋 乔装——稳住对手诱饵——佯争酒、佯不卖下药——巧下药麻翻对手热泥冈2019/7/19课件来源 9下药影片中的下药过程与小说中的描述是否一致?2019/7/19课件来源 10（2）最终失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智”可言呢？? 1.变更起止时辰2.催逼赶路3.追问枣客 4.警惕贩酒客2019/7/19课件来源 11 既然并非无智，请你试分析他失败的关键症结在哪里？ 研读课文，把握人物形象2019/7/19课件来源 12 你觉得是一个怎样的人？试用简洁的语言概括一下他的思想性格特点。 我读我说2019/7/19课件来源 131.精明谨慎2.忠职守3.官欲甚强4.愎自用性格2019/7/19课件来源 14 水泊山 英雄好汉2019/7/19课件来源 15 水泊山 英雄好汉2019/7/19课件 |
