17、《智取生辰纲》教学案姓名： 班级： 日期：5月 日第一教学目标:1、学习并掌握20个生字词，了解词语的古今义。2、梳理小说情节，理解环境描写的作用。教学教程：一、创设情景，激趣导入。（3分钟）俗语有云：“智不智，看《三国》，不，看《水浒传》。”意思是说，三国出智士，山多夫。那么，水浒英雄一百单八将是不是都是猛有余，智略缺乏呢？答案是否定的。看了《智取生辰纲》，我们就会知道这一点。耐庵（1296——1370），人。元文宗顺元年（1330）进士，曾在塘（今杭州）当过二年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述，是《水浒传》的主要编著者。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。耐庵，元末明初人，有资料说他是淮安（今淮安）人，生1296年，卒1370年，曾做过知县，由和当权统治者思想不合，弃官回家。以后就在民间团体中执笔写作，收集到大量的山农民起义的故事，为他写作水浒提供了丰富的素材。《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的上由文人加工编撰而成。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，在书中描写和歌颂北宋晚期宋江领导的山泊农民起义。它的社会意义首先在深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”，局限在只反贪官，不反皇帝。二、检查预习，双基。（7分钟）（学生课前完成，上小组互评。）1.“不读水浒， 不知天下之奇。” ——金圣叹金圣叹评“六大才子书”：《离骚》《庄子》《史记》《西厢记》《少陵集》《水浒传》 请你写出四大名著的作品、作者、朝代。 2.《水浒》中一百零八位好汉个个都有一精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请说出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说也外号表现出的人物的特征：你能说出几个水浒英雄的名字？涉及他们的故事你知道多少？然后把英雄和期事迹连线。（1）外号： （2）连线：武松 风山神庙林冲 大闹野猪林、拳打镇关西、大闹五台山 景阳岗打虎、斗杀 |
