知识与： 1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作法。 3、了解环境描写的作用。 4、培 养欣赏文学作品的。 过程与法： 通过了解时代背景，让学生更容易理解当时的社会，并同时采用自主、合作、探究的学习法，引导学生更好的理解孔乙己的艺术形象计作者的思想感情。情感态度与价值观： 借孔乙己这一人物形象，让学生对当时社会人情的冷漠、社会的病态有了一个更深入的洞察和认识，使学生懂得如去观察社会、如去同情和帮助劳苦大众并内化为自己的行为准则，培养学生忧国忧民的爱 国情怀与社会责感。相关链接鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名树人，字豫才。绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》 ，是我国现代文学史上最出的作品之一。作品背景 《孔乙己》这篇小说写1918年冬，发表1919年4月的《新青年》杂上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911年的辛亥革命还有十多年，距1919年的“五·四 ”运动约20年，距1905年的废除科举制度也还有一时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建阶级统治时代的事， 孔乙己生活在未经革新的古国里。《孔乙己》的矛头直指封建制度。《孔乙己》一文是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战斗檄文。 预习：1、给加点的字注音。 茴香豆 孱水 笔砚 蘸酒 阔绰 舀水 颓 不屑置辩 荤菜 涨红 附和 坦荡如砥 踱步 间或 大抵 2、学习小组合作探究，填写下列句子，探究孔乙己性中的矛盾表现。A、孔乙己是站着喝酒但又 的人。B、孔乙己穷的将要讨饭但又 的人。C、孔乙己是以读书人自居但又 的人。D、孔乙 |
