过这篇课文，所以教授这篇课文的可以放在对人物形象的分析和了解劝说艺术上。【教学目标】 1、了解《战国策》的有关知识； 2、掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式；3、朗读课文，理解课文内容，感受人物形象；4、了解类比推理和比喻说理的法及“三叠式结构”的写法【教学】掌握文中重要词语的意义和用法，诵读课文，疏通文意，理清思路，欣赏忌的讽谏艺术。【教学难点】文言词语的意义用法及文言句式特点，忌的讽谏艺术。【教学】2第一教学目标1、了解《战国策》的有关知识； 2、掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式；教学：掌握文中重要词语的意义和用法教学过程：导入新课：朝名臣征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸林立，尔虞我诈，一批谋臣策士旋其间，因势据时为国出奇策异计。齐威就非幸运地遇到了这样一位贤臣──忌。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《忌讽齐纳谏》。二、简介《战国策》：《战国策》——战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代向编订的，共33篇，分东、西、秦、齐、楚、、、、宋、卫、十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动，读来“如见其人，如闻其声”。它具有宏肆激越的风格，铺伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响很大。三、解题齐威——是一个很有作为的。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸并侵，国且危亡，在旦暮”。齐威爱隐语，谋士淳髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止庭，三年不飞不鸣，知此鸟也？”齐威听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威励精图治，修明政治，齐国大治。 （注：此成语典故楚庄也有记载） 忌——齐国的谋臣，历事桓公、威、宣三朝，以敢进谏和善辩著称。据史载，有一次忌听齐威弹，他借弹来说明治国安民的道理：弹要音调谐和才算善弹，治国也和弹一样，能安抚百姓才算是善治国。齐威听后， |
