，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪1972年回到。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度出成就奖。曾中国作家协会全国委员会委员，作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。描写：描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般使用描写、叙述等法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的法主要有六种，即概括描写、像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。学法指导：1.有感情地朗读此类情感性散文才能真正感受到这类散文的魅力，只有充分调动了自己的感情，文中的情感才会对你的阅读有所回应；2.找出一些蕴含着丰富情感的语句，并分析为这些句子为能如此充分地表现出情感力量；3.关注文中的细节描写与动作描写，学习细节描写与动作描写的写作式。4.阅读文章之后，回忆自己与母亲相处的细节，选取两个用语言记录下来。学习内容一、梳理1、解释下列词语。憔悴：诀别：絮叨：暴躁：瘫痪：二、课内探究 整体感知课文，思考问题：2.通读全文，你感受到母亲是个什么样的人？3.母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？4.课文里写了几次秋天看菊花？“我”和母亲各有怎样的表现？母亲想带我去看菊花的愿望实现了吗？5.母亲为什么没让“我知道她的病”？6.母亲所说的“好好儿活”到底是怎样的活？7 |
