《天上的街市》导学案学习目标：1. 通过诵读，体会语言的节奏感与和谐美。2. 了解诗歌的联想和想象，并学会运用。 3.体会诗人对自由、幸福的生活的向往。学习：学生的诵读和想象。学习难点：想象和联想的运用。学习过程：课前活动：联想集团有一句话广告语很出色：“人类失去了联想，世界将会怎样？”揭示了联想、想像对我们的重要性，为了大家的联想、想像，下面我们完成一个小题目。 题目：请通过几个递进联想，将下列词语建立联系。 示范：大海 --- 小狗 大海 ---- 渔船 ----- 渔家----- 宠物----- 小狗 钢笔 ---- 月亮钢笔----- 墨水 ---- 蓝色 ----天空-----月亮 钢笔 ----- 作文 ---- 题目 ----- 中秋 -----月亮 天空---- 茶 天空 ---- 雨 ---- 树 ---- 茶叶 ----茶 天空 ----- 月亮 ----中秋 ----赏月 ----- 茶 天空 ---- 大地 ---- 树木 ---- 茶树 ----茶二、情境导入: （屏示：流动画面“月夜星空图”进行画面感染和氛围酿制，使学生的思维在的一开始便活跃起来。在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么？请你眼望这幅画面放飞你的思绪，展开联想和想象。 同学们，告诉我，你想到了什么？（生1：嫦娥。师：月宫仙子！不错。生2：牛郎织女。师：一个美丽的传说，继续。生3：卖火柴的小女孩……师：一个凄美的童话故事。大家想到了这么多能选一个讲给大家听吗？生：讲述牛郎织女的故事……）师：位同学讲地很完整也很生动。可是，大家知道吗？曾经有一位伟大的诗人，他在看到这静谧的夜空时，也一样想到了牛郎织女的故事。只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的、痛苦的，而诗人心中的牛郎织女则生活在天上的美丽的街市中，自由而幸福。现在，借郭沫若老先生的诗作一起去游历那美丽的“天上的街市”。（ 很好，同学们的想像很丰富，想像是心灵的翅膀。有了想像，我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时，我们仰望群星璀灿的天空，禁不住浮想连翩，那里，曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊！今天，让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》，去感受那份浪漫和美好吧！教师板书：天上的街市 郭沫若 ） 二、前置学习：导航：走近作者，拓展视野作者：郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。 背景：1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地 |
